Категория: Семеен кодекс на ново семейство Всичко в живота ни е преходно и преходно, няма нещо, което да се запази вечно. Защо тогава казват, че истинската любов е вечна? Защото то живее в нашите деца и се предава от поколение на поколение, формира се и се култивира в семейството. Само любовта като форма на енергия е вечна и претърпява своя собствена еволюция, тя живее в нашите деца и затова можем да я разберем само в семейството, всеки от нас е въплътената любов на баща ни към нашата майка, това е безграничното сила, присъща на вълновата природа на нашето ДНК и това е възможност за предаване и усъвършенстване на модела на семейни взаимоотношения чрез нашите деца. Когато в семейството се появи дете, всеки родител се стреми да храни, обува и образова потомството си по такъв начин, че да не загине в света и да може да функционира. Тези умения са минималната нужда, която родителят трябва да осигури на детето си: да го научи да обслужва себе си, да се грижи за себе си и след това да развие личността си, така че да взаимодейства успешно със света на хората Семейното образование е най-трудният аспект човешките взаимоотношения, тъй като ние Не можем да избягаме никъде от нашите близки, докато не разрешим проблема, пред който сме изправени, и често тези проблеми се влошават и не ни позволяват да продължим напред и да живеем щастливо. Как да изградим хармонично семейство и в същото време да не повтаряме грешките на нашите родители, от които самите ние страдаме, и как да не оставим процеса на възпитание да върви по своя път, може би добър човек ще продължи и ще израсне, предавайки над юздите на възпитанието към социалните институции: училището, детската градина и улицата се появиха в живота ми. Всеки от тях ме научи как да общувам с тях и аз, разбира се, се ръководех от моделите на моето семейство. Мама, консервативна и педантична, винаги изискваше висококачествено изпълнение на задълженията си. Тя беше строга и се държеше на разстояние от мен, смятайки, че не можем да бъдем приятели, между нас трябва да има „пословичното уважение“. Винаги съм чувствал, че ми липсва нейното внимание и любов, обвинявах я за това, но като възрастен видях, че майка ми просто нямаше време, тъй като трябваше да работи на работа, а след това да работи у дома, като се грижи за нас . На практика нямаше време дори за себе си, камо ли за разговори и убеждаване. Ето защо майка ми винаги е била твърда и взискателна към мен; тя, както повечето жени, които са принудени да работят от сутрин до вечер, общува с децата под формата на отчет за изминалия ден. И всеки път просто няма време да дадете на детето си обич и любов; децата често боледуват, изискват внимание и любов чрез механизма на самосъжалението и не искат да пораснат. Татко, напротив, беше човек, който позволяваше всичко, поради факта, че и той нямаше време, предпочиташе да бъде мил и добър и често казваше: „Хайде...“ и това го караше да чувства някаква свобода и пуснете ситуации, които той не искаше да промени: направете домашното навреме, сгответе вечеря и т.н. Тези два модела формираха моя личен семеен модел и представа как да се държа с децата. Ние просто не познавахме нашите близки, защото всички те изградиха „светло бъдеще“ и работиха дълго и упорито в производството. И днешното ни поколение отчасти може да се нарече изгубено поколение, защото много ценности не бяха внушени и възпитани, тяхното формиране беше пренесено в обществото, духовни ценности, които се култивират само в семейството чрез личен пример и чрез пряко образование. Нашето поколение трудно изгражда семейство, а отпускът по майчинство се превръща в изпитание за младите майки и непоносимо време за бащите. Майките, които са изпратени в детска градина на възраст от година и половина, а някои дори по-рано, са били научени от ранна детска възраст да работят сред хората, докато личният индивидуален аспект на развитието на детето не се е появил. Обществото не замества семейството, „семейството е единица на обществото“ е най-ужасното изкривяване на политическата система от миналото на страната ни. Какво да правим сега, тези, които все още се опитват, но не знаят как и какво да правят с децата? Как да преподавамлюбов, как да отгледаме дете правилно, всички системи от миналото вече са загубили своята актуалност, тъй като светът сега се е променил от индустриално общество, ние рязко навлязохме в информационно общество и тук властват съвсем други закони аз, когато родих третото си дете и видях къщи в семейството си, какво провисва в отношенията ми или по-скоро, че не знам как да изградя тези отношения, не знам как и най-често просто не искам. Нямам време да обяснявам, да убеждавам, да хабя енергията си за всички деца, които, едва завършили един скандал, започват друг. Времето е единственото нещо, което е ценно и което ни липсва. Вероятно много родители са били в тази ситуация, защото когато раждаме деца, те отразяват всички наши недостатъци, всичките ни несъвършенства сякаш ни се подиграват, увеличавайки до невероятни размери всичко, което усърдно крием пред другите. Вселената обаче е брилянтна и затова ни дава това преживяване, съвсем не за да ни се смее и да ни наказва, а за да отгледаме вътрешното дете в себе си и да станем наистина възрастни личности, хора, които са усъвършенствали еволюционния план на Земята. Вселената и природата винаги са били учител за нас, хората, живеещи на нея, всички еволюционни планове на земята са записани в нея. Примитивното общество копира модела на живот на приматите, по-развитото, аграрното общество копира модела на живот на пчелните колонии Откъде да вземем модела на информационното общество и как да формираме успешна личност в него? Самият универсален модел ни показва някои нови закони и принципи, които можем да наблюдаваме, ако погледнем работата на космоса, за да формираме нов модел, отнема малко време и намерение да промените живота в семейството си и това трябва да бъде записано , защото това, което пишем и осъзнаваме, променя моделите, записани несъзнателно по подобие на стереотипите от миналото и нашето семейство, в което сме живели. След като многократно осъждах образователния си опит, осъзнах няколко принципа, чрез които Вселената взаимодейства с нас като наш родител, оформяйки ни на Земята като развити същества, способни да мислят и следователно да променят живота ни.1. Уникалността на творението. Всеки от нас е уникален, което означава, че нищо не трябва да се променя в наклонностите и характеристиките на вашето дете. Той трябва да бъде приеман и обичан такъв, какъвто е. Защото само като се вгледаме в силните му страни, можем да го развием и подобрим, докато недостатъците му постепенно ще намалеят, ако не им обръщаме излишно внимание. Защо е обратното? В психологията има феномен, наречен „фиксация на целта“, когато човек в стресова ситуация фиксира вниманието си върху проблем и по този начин го засилва и го прави неразрешим и още по-зловещ. Така че във възпитанието всичко, което укрепваме като родители с нашето внимание, избуява в разкошен цвят. Всички негативни страни на детето и неговите лоши навици. Първото нещо, което научаваме, е да се съсредоточим върху силата на детето и да се опитаме да не забелязваме неговите недостатъци, да говорим за тях насаме, когато детето е в състояние да чуе и разбере. Но е важно да запомните, че вашето дете е еволюционен шедьовър, то не трябва да бъде разбивано и преправяно, а само насочвано и обгрижвано.2. Изборът е на ниво душа. Детето те е избрало за свой родител и ситуацията, в която е попаднало то и ти, също е избрало, така е наредила Вселената, което означава да спрем да се самоосъждаме за ненужните ни влияния, за грешките, които сме направили и да прощаваме себе си. В противен случай развитието е невъзможно. Ако чувството за вина диктува живота ни и детето става заложник на нашата вина, тогава трябва да ни е благодарно и да плати за това, което някога сме направили за него. Направете всичко, за да сте щастливи и детето ще бъде щастливо от това. Това включва и всички съвети от нашите родители как да постъпваме правилно и как трябва да постъпваме. Може да сте съвсем различен човек и методите на родителите ви да не винаги работят за вас. Аз например не го правяМога да изпълня най-строгото наказание, защото помня как ме наказаха и не искам да прилагам това към децата си. Имам право да отглеждам децата си с любов и да се грижа за тях както намеря за добре, дори само защото съм им дал живот, а не някой, който дава съвети. В основата на уникалността е и уникалният житейски опит и пътят на душата, който детето трябва интуитивно да намери. Когато се опитваме да му помогнем в избора на професия, ние често правим грешки, тъй като зависи от него да избере и живее. това преживяване. Единственият верен начин е да опитва нови неща и да не се страхува, дори негативното преживяване ще му даде най-добра представа за конкретно действие.3. Свобода и самоорганизация. Ако позволите на детето си да прави каквото иска (в разумни граници), например да играе каквото иска, да яде каквото иска, тогава ще се изненадате да откриете, че детето ще спре само, когато се умори, но ще да бъде доволен от желанието си докрай и вече няма да има нужда от него. Незадоволените желания в детството ще прераснат в маниакални неподходящи навици в зряла възраст, така че мнозина сега зависят от компютърните игри, защото самите те са играли малко, били са лишени от играчки и често просто не са виждали такива възможности. Ако едно дете цял ден играе компютърна игра, то самото ще поиска да направи нещо друго и тогава трябва да го поканите да се занимава с полезно за семейството и обичано от него занимание. Например измиването на куче след разходка, старателното му насапунисване и изплакване, а след това изсушаването му и дори изсушаването и чесането му ще достави голямо удоволствие на дете, което обича да играе с животни. Не трябва да ги принуждавате да правят нещо, което детето не може да понесе, тъй като всички протести, които са изразени в детството, ще бъдат изживени в зряла възраст, което означава, че детето ще страда по-късно, ние не искаме това. Човек е самоорганизираща се структура и затова сам усеща колко и какво иска да преживее. Трябва само да наблюдавате и изучавате наклонностите и способностите на вашето дете. Също така е важно да запомните, че този свят не е създаден да бъде затвор и можете да избирате между жандарм и наставник тази роля, която не ви кара да страдате от болката, която причинявате на детето си.4. Безусловна любов. Проявява се в ситуации, в които правим грешки, после се покайваме, понякога повтаряме същото негативно преживяване отново, причинявайки болка на себе си и на другите, но Бог продължава да ни обича и винаги ни дава втори шанс. Бог, който наказва и наказва, е твърде жесток, за да бъде бог и затова си струва да дадем правото на изцеление и обновление и да се научим да прощаваме. По същия начин трябва да се научим да обичаме детето, когато прави грешки, да му обясняваме и да му даваме възможност да ги поправи. Не го наказвайте твърде сурово, тъй като наказанието се извършва автоматично от самия живот, детето трябва да се научи да вижда, че гневът, омразата и негодуванието, което изразява, го карат да страда, то не се приема от другите и възникват неприятни моменти в неговият живот. Детето е съзнателно същество, колкото по-рано се научите да го виждате като възрастен, просто още несъбуден, толкова по-лесно ще ви бъде да изградите отношения с него. Като изпитвате любов към него, вие ще го научите на вечни ценности, които никой освен родителите му не може да възпита.5. Съзнание за всички неща. Чрез вас Вселената проявява своето съзнание, чрез работата ви с близки, със семейството ви вие ставате подобрена версия на вселената и вашите деца, които са отгледани с любов и съзнателно, също подобряват целия универсален план. Децата са еволюционна версия на вас и вашия съпруг. Ако разгърнете този потенциал, ще бъдете изумени от великолепието на вселената, тя отнема всичко най-добро и изтрива всичко неефективно и несъвършено за света и щастливия живот. в него. Съзнанието предполага собствен опит, способност да учиш и да вървиш по своя път, фокусирайки се върху личния си опит, но самосъзнанието винаги включва принадлежност към собственото семейство, след това към хората, собственото.