Първо, нека да поговорим за това защо да хвалим детето дава самочувствие Похвалата поддържа мотивация Похвалата изгражда отношения на доверие Похвалата дава разбиране, че детето е необходимо, обичано, значимо, действията му се наблюдават и хората се интересуват от него Похвалата е важна? и необходими на всяка възраст! От бебета до тийнейджъри, както и възрастни, понякога подкрепата на близките е важна. Тук няма да навлизам в подробности, че възрастният вече трябва да разчита на себе си, че има зависима емоционална нужда от собствена нужда, одобрение и т.н. Всичко това също е от детството, така че изучаваме модели на родителство, работим върху взаимоотношенията, любовта без осъждане и похвала също) Най-често хвалим детето за оценки, резултати, просто с фрази - „ти си толкова умен, красив, браво, мил, ти всичко знаеш” и т.н. .d.Но с тези фрази вредим на детето. Ако го похвалим за неизменни качества, за нещо, в което детето не е положило усилия, тогава: детето ще започне да възприема грешките като неуспехи, защото постоянно е било хвалено за това, което му е било лесно, и ако е сгрешило, тогава той вече не е велик , много е трудно за такива деца да признаят грешките си! той ще се съсредоточи върху това да изглежда умен, вместо всъщност да научи нещо. Стойността на ученето се губи. и най-важното, че няма да е готов да положи усилия, да намери причината за грешката и да я поправи? от вас - трябваше да тренирате много” Такава похвала се нарича “нагласа за растеж” Похвала за поведение, старание, за положените усилия! той е положил за това колко много работа е положил, за да стигне до челната десетка или просто да приеме участие в състезания, или може би да построи замък от Лего или да сглоби пъзел „Ти построи толкова висока кула“, „Аз видях колко време ти отне да подредиш този пъзел, невероятно е”, „какъв ярък облак направи”, „ти го направи” . Дайте на детето да разбере, че сте забелязали усилията му. Положителното внимание към желаното поведение винаги е по-полезно от лекциите за нежеланото поведение. Похвалата трябва да е честна и искрена. Не използвайте стандартните фрази „ти си страхотен“. Кажете „Харесва ми...“ „Харесва ми начина, по който сте изваяли това дърво, харесва ми начина, по който сте нарисували, харесва ми красивия начин, по който сте написали буквата А.“ В тази фраза няма оценки, само вашите чувства, вашите поведение. Не пренебрегвайте процеса на хваление. Например, едно дете прави нещо, мотивирано от собствената си мотивация, то е запалено по тази дейност и в същото време вие ​​повтаряте за стотен път колко страхотно се справя и какъв страхотен човек е той. Ако наистина сте преизпълнени с чувства, кажете така: „Много се радвам, че открихте нещо, което ви вдъхновява толкова много.“ Не сравнявайте детето си с другите, докато го хвалите. Да, това може да увеличи мотивацията, но не мотивацията „към“, а мотивацията „от“, тоест да мотивира да бъде по-добър от някого, да мотивира да действа от страх от загуба, страх от грешка. Но все пак сме за здравословна мотивация чрез интерес и удоволствие. Фокусирайте се върху нуждите на децата, те са различни на различна възраст. Децата се нуждаят от вашия любезен поглед, одобрение, подкрепа, дори ако ви изглежда просто - да вземете предмет с желания цвят или да сглобите пирамида, насърчавайте опитите им да бъдат независими, независими По-големите деца вече не се нуждаят от похвала „колко сте страхотни построена пирамидата или страхотно „че знаете цветовете“, така че похвалата за очевидното може да се възприеме с недоверие или манипулация. Следователно, повтарям - искреност, честност, похвала за усилията, подкрепа за възможността да се насладите на процеса. Благодаря ти! Благодарността е подобна на похвалата. Не е нужно постоянно да казвате „благодаря“, но бъдете благодарни на детето, кимайте с глава, усмихвайте се, говорете за чувствата си, грижете се за себе си и за близките си! Вашият психолог Юлия Жигрина Ще се радвам да видя вашето мнение в коментарите и „благодаря“) За да обсъдим по-подробно вашите тактики и стратегии за възпитание, реакции и модели).