От автора: Проницателно, макар и противоречиво видео за ефектите на стреса върху мозъка. Ако там и тогава детето, преживяло стрес (от англ. stress - натоварване, напрежение), е успяло съзнателно да се освободи от напрежението, тогава проблем не остава. Това е като студент, който е много притеснен преди изпит, но като разбере причината за безпокойството и спокойно издържи изпита, той може да се успокои. Детето, напротив, не осъзнава много и когато възрастен се смее на ситуацията, детето може да остане с емоционален стрес (помнете значението на думите възпалено гърло, стрес, астма). Тази повишена чувствителност може да се развие в заекване. Механизмът е прост. Те изплашили момчето с нещо и се случило така, че детето се престрашило да каже на родителите си какво е видяло. Това е състояние, познато на заекващия, когато „не искам да говоря и не мога да говоря.” Тогава подсъзнанието реагира автоматично, повтаряйки първата реакция, защото този метод ни позволи да оцелеем, което е критерият за правилност. за „логиката на тялото“. Основата на психосоматичните разстройства винаги е потисната емоция, осъзнаването задейства лечебния процес (всичко е като в живота, погледнахме ситуацията по различен начин с нови факти и направихме ново заключение). В същото време хипнозата всъщност премахва старите ограничения , временно състояние на хипноза разширява съзнанието стотици пъти, което прави възможно избора на нов тип поведение. Защо са необходими страхове и фобии? Митове и факти за подсъзнанието. Трите етапа на стрес на Selye: безпокойство, съпротива, изтощение. Какво е стрес? Задълбочено изследване на страховете и фобиите при хипноза.