Креативността е гатанка, която един художник си задава Stanislav Jerzy Lec Последвайте връзката и се запишете за курса Напишете приказката на живота си! Е, да започваме? Тук пред вас лежи празен лист хартия, цветът и размерът на листа не са особено важни, но за творчество не използвам разграфени или разграфени листове. Много напомня на училище и уроци по писане. „Страхът ми от празен лист“ идва от детството, от първи клас на училище, когато под строгия контрол на майка ми си пишех домашното по „писане“ и я чух да вика зад мен: „Пак се прецаках!“ Оттук идва и страхът от грешка, страхът да не напишеш „погрешно“. Ако изпитвате „страх от празен лист“, то може би и той се е родил под укорителния, строг поглед на майка, баща или учител, но сега няма да разберем травмите си от детството. Нека засега отложим тъгата по „съсипания“ ни в детството талант. Сега ще се научим да пишем. Създавайте. Ще бъдем герои, преодоляващи страха. Ще събудим креативността си и за това ще действаме. И така, да продължим. Обикновено пиша на чист бял лист А4, а вие вземете този, който ви харесва най-много и разбира се, пригответе химикал или молив. В бъдеще не е необходимо да използвате хартия и химикал, след една или две седмици ще можете да пишете текст на компютър, таблет или друг удобен за вас носител. Твой избор. Но първите задачи и някои тренировъчни упражнения трябва да бъдат изпълнени само на хартия. Целта на упражнението, което сега ви предлагам, е да преодолеете блокада, който често възниква, преди да напишете първия ред мислене, без специално обучение, без умения за писане. На пръв поглед това упражнение изглежда глупаво и "глупаво". Виждали ли сте някога как, подражавайки на възрастните, малки деца пишат - не знаят букви, не знаят как да пишат и дори как да държат химикал правилно? Децата пишат драсканици, които смътно наподобяват букви - големи, криви, произволно изплъзващи се от линията, но в същото време много увлечени от процеса, за да преодолеят психологическата бариера - „страхът от празния лист“ и да започнат да творят. трябва отново да се „върнем в детството“ - да се научим да пишем отново. Но как да стане това? Направете упражнението по-долу: Упражнение № 1. Вземете химикалка в ръката, с която обикновено пишете (за повечето това е дясната ръка, разбира се), задайте си някакъв прост, но отворен (!) въпрос и пишете (Отворен въпрос - Това е въпрос, на който не може да се отговори просто с "да" или "не"; изисква отговор от една или повече думи) Например: "Какво искам?" правя?!” „На какво животно приличам?“ и т.н. Най-важното е да не отговаряте веднага на този въпрос. Оставете го да „виси“ във въздуха Ако, без да имате време да запишете въпроса, веднага сте получили отговор на него в главата си, запишете го с ръката, която сте свикнали да пишете. След това прехвърлете химикала от дясната си ръка в лявата (ако сте левичар, тогава от лявата в дясната). Поставете химикала върху хартията и оставете ръката си да пише сама. В идеалния случай отговорът на въпроса трябва да дойде някъде от дълбините на вашето подсъзнание. Ако работи, отговорът идва сякаш от нищото, не е предвидим и се ражда точно в процеса на писане. Помните ли цитата от поета и философа Станислав Йежи Лец в началото на това писмо? Творчеството е гатанка, която си задава човек. Започнете да си задавате такива гатанки. Ако отговорът ви изглежда логичен и познат, това означава, че дясното полукълбо на мозъка (което искаме да „събудим“) не е свързано. да работите и вашият „работещ“ мозък, лявото полукълбо, „говори“ с вас. Дясното полукълбо е „отговорно“ за нашата творческа дейност. Там се раждат нашите фантазии и мечти, дясното полукълбо създава невероятни фантасмагорични сънища. Но обикновено рядко го натоварваме с работа съзнателно и затова то не е свикнало да работи. Лявото полукълбо.