VIZUÁLNÍ PAMĚŤ (od 5 let)1. "Neviditelný klobouk". Na 3 sec. musíte si zapamatovat všechny předměty shromážděné pod kloboukem, který je v tuto chvíli zvednutý, a poté je uvést 2. „Zapamatujte si a najděte si tabulky s obrázky objektů, geometrické obrazce sekundy. kartu s obrázky předmětů a požádejte je, aby si je zapamatovali, aby je pak mohli najít mezi ostatními ve spodní části stolu. Totéž platí pro geometrické tvary. (Obr. 1) Obr. 1 Mezi zapamatováním a vyhledáváním obrázků by se měly dělat různě dlouhé pauzy (od 5 sekund do 5 minut) a pauzy mohou být buď „prázdné“ nebo vyplněné nějakou činností (např. kreslení, recitování básně, opakování abecedy nebo násobilky, cvičení atd.).3 „Přesně si to zapamatujte.“A. Připravte si list papíru s 15-20 geometrickými tvary různých velikostí a tvarů (velké a malé kruhy, čtverce, trojúhelníky, hvězdy, sněhové vločky atd.). Požádejte své dítě, aby si pamatovalo pouze velké (malé) postavy, pouze kulaté postavy atd. Pak je najděte na jiném formuláři. B. Připravte si formulář se správnými a obrácenými (shora dolů, zprava doleva) číslicemi, čísly nebo písmeny (smíšená verze bude složitější). Požádejte své dítě, aby si zapamatovalo pouze správná (pouze obrácená) čísla (čísla, písmena) a poté je našlo a/nebo nakreslilo. Doba zapamatování je 15–20 sekund. Počet zapamatovaných prvků je od 5 do 10,4 „Zapamatovat a kreslit“. Pro tento úkol je nutné si předem připravit vzorky k zapamatování na samostatné listy papíru (obr. 2), dále list papíru a tužku. Požádejte své dítě, aby si vzor pečlivě prohlédlo a zapamatovalo si ho. Pak ho vyzvěte, aby tyto obrazce nakreslil ve stejném pořadí zpaměti. Odhadovaná doba zobrazení pro první sekvenci je 2 sekundy, pro druhou 3-4 sekundy, pro pátou 6-7 sekund. Rýže. 2.5. "Obnovit pořadí." Připravte 5-10 hraček (předmětů) a uspořádejte je v náhodném pořadí. Vyzvěte své dítě, aby si zapamatovalo svou polohu (15–20 sekund). Pak se odvrátí a psycholog vymění několik hraček (předmětů). Dítě musí vrátit vše do původní podoby. V dalším provedení jsou tyto standardy seřazeny; psycholog prohodí jejich pořadí za sebou Tento úkol lze provést, stejně jako ten předchozí, na libovolném materiálu (předmět, květiny, zvířata, písmena atd.)6. "Pamatuj si rozkaz." Děti stojí v půlkruhu; Úkolem dětského vedoucího je zapamatovat si pořadí dětí. První možností je, že se odvrátí a pojmenuje děti v pořadí; druhá možnost - psycholog změní pořadí, přeskupí ne více než 3-5 dětí a dítě jej obnoví.7. "Pamatuj si pózu." Děti ztuhnou v různých polohách; Moderátor si je pečlivě prohlíží a pamatuje si pózy dětí a jejich oblečení. Poté opustí místnost a psycholog neprovede více než 3-5 změn v postojích a oblečení dětí. Úkolem moderátora je vrátit vše do původní polohy 8. „Pamatuj si dvojici.“ Připravte si formuláře s figurkami k zapamatování a reprodukci (obr. 3) Vysvětlete dítěti, jak si figurky zapamatuje. Prohlíží si 1. formulář a snaží se zapamatovat si navržené dvojice obrázků (figury a znak). Poté je formulář odstraněn a je mu nabídnuta 2. forma - k reprodukci, na kterou musí nakreslit odpovídající dvojici do prázdných buněk naproti každé figurce Obr. 39. "Vybarvěte stejné tvary stejnou barvou." Dítěti je nabídnuta forma se 7-20 geometrickými tvary (trojúhelník, kruh, čtverec atd.). Psycholog ho požádá, aby mu ukázal kruh, čtverec atd., a pak si pamatujte, že kruhy je třeba obarvit žlutě, čtverce červeně, trojúhelníky zeleně atd. Úkol může být komplikován zvýšením počtu a rozmanitosti tvarů a barev, přidání znaku velikosti (velké a malé kruhy atd.), zavedení písmen a číslic do materiálu.10. "Pamatuj si obrázky." Zobrazte 5 (6,7,8,9,10) obrázků během 1-2 minut.».