⠀Получих толкова много обратна връзка от вас относно моята бележка за проблемите с вниманието при децата, че разбрах: темата трябва да продължи.⠀Важно е да разберете, че децата под 5-7 години (а по-чувствителните и до 9) обикновено не могат да концентрират вниманието си за дълго време върху това, което не им е интересно. Това се дължи на естествените етапи на развитие на мозъка.⠀В тази връзка е безполезно и доста вредно да се учат децата в предучилищна възраст на постоянство. Освен това, само помислете, ако преди училище на децата не им е позволено да разплитат дейността си някъде, да изследват света, да експериментират, да опитват и да грешат, тогава кога?⠀Съвременният свят се променя бързо. И все повече се ценят специалистите, които не работят по зададен план, а умеят да генерират свои собствени начини за решаване на проблеми и внасят креативност, а предучилищната възраст е времето, когато тези способности могат да се появят у детето.⠀Когато детето ходи на училище, има места за творческо търсене. Често не остават решения за задачи: 2+2=4, тази задача има само едно решение, а смисълът на този роман е такъв, какъвто го вижда учителят. А за съжаление има малко учители, които дават на учениците място за себеизява и търсене на творчески решения. Освен това, предвид тежестта на съвременната образователна система, детето често няма време, а често и желание за нещо свое. Уроците са задължителни, курсовете са задължителни, а оставащото време се поглъща от джаджи. И това е тъжно.⠀Освен това, за съжаление, децата често трябва да правят като всички останали и да отговарят по същия сценарий дори в детската градина.⠀На родителите често се казва, че колкото повече стихотворения научи детето, толкова по-бързо чете и пише, толкова по-умен става и е по-развит. Уви, това не важи за развитието на интелигентността. (Споделих някои изследвания. Ще оставя връзки накрая)⠀За какво говоря? Колкото по-рано започнете да очаквате постоянство и концентрация от детето, без да вземете предвид естествените етапи на развитие, толкова повече можете да забавите този процес. Нормално е децата в предучилищна възраст да бъдат погълнати от интересна дейност за дълго време, но са постоянно разсеян от дейност, която се налага отвън.⠀* Изследване на ранното развитие: тук и тук