конспект лекций, вопросы к экзамену

Классификация видов соц.исследований.

В зависимости от масштабности и сложности соц.исследования бывают:

1)Разведывательные

О явлении ничего не известно, но исследователь хочет узнать. Самый простой вид исследования. Программа и методики упрощены, инструментарий сжат.

2)Описательные

Цель – описать происходящее явление.  Более глубокий соц.анализ. Объект исследования – довольно большая и неоднородная группа людей. Напр., коллектив крупного предприятия (люди разных возрастов, профессий, семейного положения и т.д.).

3)Аналитические

Самый сложный и глубокий вид исследования. Предполагает выявление причин, обуславливающих тот или иной характер изучаемого явления. Может охватывать большие массивы исследуемых факторов, проводиться в рамках города, республики, мира.

По направленности:

1)Теоретические

Осмысление явления без практики

2)Теоретико-практические

Теория доминирует, но дополняется практикой

3)Практико-теоретические

Практика доминирует, но дополняется теорией

4)Практические

Проводится для того, чтобы сделать рекомендации и предложения по решению проблемы. Напр., заказ от фирмы: изучить коллектив и дать рекомендации, как повысить производительность и установить дружескую атмосферу.

По статике и динамике изучаемых явлений:

1)Разовые (точечные)

Предоставляет информацию о состоянии и характеристиках явления в момент его изучения.

2)Повторные                   

Исследования,  основанные на единой программе и инструментарии, проведенные через определенные промежутки времени.

По методам и формам проведения:

1)Опрос

Самый распр.вид исследования, нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются прямому наблюдению или не поддаются вообще.

2)Наблюдение

Целенаправленное и систематизированное восприятие какого-либо явления+фиксация его свойств и черт.

3)Изучение документов

Получение сведений о прошедших событиях (наблюдение невозможно).

4)Социометрия

Выявление межличностных отношений в группе людей с помощью процедуры выбора желательных и отклонения нежелательных партнеров для деят-ти.

5)Тестирование

Выявление латентных свойств изучаемых объектов.

6)Эксперимент

Для выявления причинно-следственных связей между явлениями специально вносятся изменения в изучаемые объекты. Существует экспериментальная и контрольная группы.

27.01.2017; 20:00
просмотров: 109