конспект лекций, вопросы к экзамену

Виды, формы и методы контроля.

Виды:

  1. Предварительный, диагностический характер с целью выявления знаний в начале учебного года
  2. Текущий, осуществляется по ходу обучения и позволяет определить степень оформленности ЗУН, их глубину и прочность. Позволяет своевременно выявить пробелы и оказать помощь в их устранении. Стимулирует контроль учеников за собой.
  3. Периодический, осуществляется в конце больших периодов. Позволяет подвести итоги работы за определенный период
  4. Тематический, осуществляется после изучения темы с целью актуализации знаний
  5. Итоговый, осуществляется контроль за всей системой полученных ЗУН
  6. Отсроченный, контроль остаточных ЗУН спустя какое-то время (3-6 месяцев), позволяет судить об эффективности

Контроль осуществляется в разных формах: индивидуальный, групповой, фронтальный.

Методы: устный, письменный, практический, машинный, самоконтроль, смешанный

Требования:

  1. Индивидуальный характер контроля
  2. Системность и регулярность
  3. Разнообразие форм и методов
  4. Всесторонность
  5. Объективность
  6. Дифференцированный подход
  7. Единство требований к требованиям к контролю со стороны обучающихся

Результаты контроля учебно-познавательной деятельности учащихся выражается в ее оценке.

 

24.04.2017; 00:39
просмотров: 173