конспект лекций, вопросы к экзамену

Структура, функции, виды мировоззрения. Этапы и пед условия формирования научного мировоззрения учащихся.

Мировоззрение – это система взгляда на мир, на сове собственное место в мире.

Компоненты мировоззрения:

  1. Объективный (знания).
  2. Субъективный (взгляды, убеждения, идеалы).

Знания – система научных истин.Взгляды – мнение человека, его субъективные выводы, его понимание отношения к общественным, природным явлениям.Убеждение – знания, перешедшие во внутреннюю позицию личности.Идеал – осмысление и эмоциональное принятие наивысшего совершенства в чем-либо.

Виды мировоззрения: научное (научные знания); религиозное (вера в сверхъестественное); житейское (жизненный опыт человека).

Функции мировоззрения:

  1. Информационная – всю информацию человек воспринимает через призму своих взглядов и убеждений.
  2. Оценочная – всю информацию человек воспринимает через свои взгляды и убеждения.
  3. Регулятивная – человек уступает в соответствии со своим мировоззрением.

Этапы формирования мировоззрения:

  1. Мироощущение (свойственно дошкольнику, до 6 лет) – отношение ребенка к окружающему миру.
  2. Мировосприятие (младший школьник) – формируются общие представления о природе и общественных явлениях.
  3. Миропонимание (подросток) – понимает сущность явления, развито логическое мышление, отличают неустойчивые взгляды суждения.
  4. Мировоззрение (старшеклассник) – формируются принципы поведения, деятельности, видит жизненную перспективу, будущую профессию. Твердые взгляды, убеждения.

Становление и развитие мировоззрения - сложный, многозначный, внутренне связанный процесс, в котором можно выделить несколько этапов:

  1. Мироощущение- самочувствие ребенка в окруж мире (дошкольник- до 6 лет);
  2. Мировосприятие –общее представление о природных и общественных явлениях, формирующие в сознании ребенка «образ мира» ( младший школник) ;
  3. Миропонимание – отражение сущности явлений, причинно-следственных связей между ними, неустойчивость суждений, взглядов (подросток);
  4. Мировоззрение- твердые взгляды и убеждения, принципы поведения и деят-сти, проф самоопределение (мтаршеклассник).Мировоззрение формируется в учебной, труд и активной общественной деят-сти.Через содержание изучаемых предметов уч-ся знакомятся и осваивают важнейшие мировоззренческие идеи.

Условия перевода знаний во взгляды:

  • Логичность, доказательность, аргументированность изложения материала;
  • Высокая самостоятельность и активность уч-ся в познании;
  • воздействие на эмоц чувства уч-ся;
  • включение уч-ся в практич деят-ть( практика-критерий истины);
  • установление межпредметных связей и выделение ведущих идей в каждом учебном предмете;
  • убежденность педагога.
07.07.2017; 20:00
просмотров: 582