конспект лекций, вопросы к экзамену

Сущность и особенности семейного воспитания. Условия успешного воспитания детей в семье. Направления и формы взаимодействия педагога с семьями учащихся.

Семья – малая соц. группа, основ-я на браке и/или кровном родстве, члены кот. связаны общностью быта, взаимной моральной и материальной ответственностью.

Семейное воспитание – более или менее осознаваемая д-ть членов семьи, направленная на форм-е младших членов семьи в соответствии с их идеалами Человека. 

Особенности сем. восп-я:

  1. Нач-ся с первых дней жизни реб-ка;
  2. Осущ-ся непрерывно;
  3. Очень индивидуально;
  4. Учитываются индивид-е особ-ти реб-ка
  5. Осущ-ся в разновозрастном колл-ве;
  6. Осущ-ся непрофессионалами;
  7. В большей степени осущ-ся возд-е на чувства и эмоции реб-ка;
  8. Присутствует безусловная любовь родителей.

Функции семьи (семья влияет на форм-е ВСЕХ сторон личности):

  1. Восп-ие гендерной культуры личности;
  2. Формир-е культуры семейных отнош-ий;
  3. Физич-ое восп-ие реб-ка (нач-ся еще до рождения);
  4. Влияет на умственное развитие;
  5. Влияет на эмоциональное разв-е;
  6. Формир-е самооценки личности; ур-ня его притязаний, на форм-е осн. жизн. ценностей.

Факторы успешного воспитания личности в семье:

1. Культура семьи считается высокой, если:

Родители образованы; Род-ли имеют высокий психолого-пед. ур-нь знаний; В семье широкий круг интересов; Разнообр-й интересный досуг в семье; В семье следуют нормам ЗОЖ; Рационально организованный быт; Традиции в семье;

2. Психологический климат в семье явл-ся благоприятным, если:

В семье уважают друг друга; Проявляют взаимный интерес; Стремятся участвовать в жизни друг друга; Поддерживают друг друга;

3. Материальное положение семьи;

4. Авторитет родителей – влияние родителей на детей, осн-ое на уважении и доверии к их жизн. опыту. Основу истинного авторитета составляют:

Нравственный облик родителей; Гражданская позиция; Широкий кругозор, богатый жизн. опыт; Уважит-е, доброжелат-е и заинтересов-е отношение к реб-ку; Готовность уч-ть в жизни реб-ка; Справедливость родителей

Основные направления и формы взаимодействия школы и семьи. Цель – создание единого воспитательного пространства. Основные направления:

1. Изучение семьи и особ-тей семейного восп-я. Педагог исп-ет методы:

          *Наблюдение *Пед.беседа *Анкетирование *Посещение семьи на дому и др.

2. Просвещение родителей, направ-ое на повыш-е психолого-пед-й культуры род-лей. Формы:

*Род.собрания *Круглые столы *Лектории(цикл лекций) *Род.чтения *Информац-ые стенды

3. Оказание помощи род-лям в решении проблем воспитания реб-ка:

*Консультативная *Посреднеческая

4. Орг-ция совместной д-ти уч-ся и род-лей(на тер-рии школы); привлечение род-лей к орг-ции восп. процесса в школе:

*Помощь в орг-ции *Решение экономических вопросов *Род.комитеты *Попечительские советы

08.07.2017; 20:00
просмотров: 166