Виды опроса по русскому языку. Их сильные и слабые стороны.

Цель опроса - проверка изученного теоретического материала, повторение, обощение, систематизация, контроль, подготовка к восприятию нового.

1. Индивидуальный - сначала формулируется вопрос для ВСЕХ учащихся, затем дается время на подготовку и после вызывается ученик к доске. Отметка ставится.

Достоинства:

• Развитие связной речи
• Качественная проверка и оценка знаний 1-ого ученика
• Формирование умения слушать и анализировать

Минусы:

• Малая включенность класса
• Если ученик плохо подготовлен, опрос затянется, нарушится структура урока
• Пока один отвечает, другие отвлекаются ( Составить схему, таблицу, конспект; дополнить ответ; во время ответа приводить свои примеры; сосвтавить план ответа, записать тезисы; вопросы от класса после ответа; установка: ответ может быть прерван и продолжен другим; парный ответ; использование сигн. карточек - светофор)

Тихий опрос - запись ответа ученика на диктофон

Краткие письменные ответы на вопросы.

2. Фронтальный - стоя перед классом, учитель задает короткие вопросы, ученики кратко отвечают с места. Быстрый темп. Отметки не выставляются. 

Плюсы:

• Весь класс вовлечен в работу
• Иллюзия у учеников, что они все знают
• В Вопросе содержится часть ответа
• Повторение большого объема материала за короткое время
• Выявление того, что не было понятно

Минусы: 

• Нет целостного восприятия материала учениками
• Не развивается связная устная речь
• Проверяется не уровень знаний, а уровень активности
• Слабые ученики не включены в процесс

Учитель-ученик - (1-2 ученика выступают в роли учителя)

Перекрестный (опрос - игра)

3. Уплотненный - сочетает в себе индивидуальный, фронтальный опросы и опрос по карточкам. 

Требуетс четкая организация, умение видеть всех учеников одновременно. 

4. Взаимоопрос - проводится в парах или малых группах. По очереди отвечают матеоиал друг другу. Отметки не ставятся.

Достоинства:

• Заняты все ученики; пребывание и в роли ученика, и в роли учителя
• Каждый говорит  слушает - коммуникативные умения
• Формирование умения самооценивания 
• Закрепление материала

Минусы:

• Необъективность оценивания знаний, умения;
• возможные взаимные обиды
• Шум в классе

5. Самоопрос - письменный ответ на вопрос по теории. Отметка ставится.