конспект лекций, вопросы к экзамену

Проверка, оценка, учет знаний, умений и навыков учащихся на уроках математикив начальных классах. Цели и виды проверки ЗУН учащихся по математике. Процедурыоценивания, используемые в начальной школе. Особенности итоговой оценки поматематике.

Средства  контроля и проверки ЗУН учащихся

Краткая характеристика средства

для учащихся

1

Тетради на печатной основе

Входят в состав УМК. Включают систему заданий, содержащих минимальные тексты, объясняющие цели и порядок выполнения работы, запись данных и место ее выполнения.

+: экономия времени на уроке, затрачиваемого на оформление задания;

- : не формируется навык оформления задания в рабочей тетради.

2

Тетради для самостоятельных и контрольных работ

Входят в состав УМК. Включают задания, место для их выполнения. Иногда – область для выполнения работы над ошибками.

+: экономия времени на уроке, затрачиваемого на оформление задания;

- : не формируется навык оформления задания в рабочей тетради.

3

Летняя тетрадь учащегося начальной школы

Входят в состав УМК. Как и тетради на печатной основе, включают систему заданий, содержащих минимальные тексты, объясняющие цели и порядок выполнения работы, запись данных и место ее выполнения.

+: самостоятельное повторение изученного в течение учебного года материала;

-: не являются обязательными для выполнения, не проверяются учителем.

4

Сборники тестовых материалов

Могут входить в состав УМК. Учитель может выбирать любые сборники по своему усмотрению.  Содержат как комплексные, так и тематические тесты для учащихся: задания, место для их выполнения.

+: быстрота и удобство выполнения учащимися, проверки учителем;

-: тестовые материалы могут не соответствовать требованиям программы, по которой обучаются дети, низкое качество некоторых тестов, наличие ошибок, неточностей, в формулировках заданий и ответов.

 

5

Карточки с математическими заданиями

Включают систему заданий, содержащих минимальные тексты, запись данных и место для выполнения. Могут быть объединены в тетрадь, разрезаны на карточки.

+: быстрота и удобство выполнения учащимися, проверки учителем;

-: однократное использование.

6

CD-диски учебного назначения

Содержат педагогические программные средства, предназначенные для выполнения как в рамках урока, так и в форме домашнего задания. Не являются обязательными.

+: визуализация информации,  динамичность, быстрота проверки, эмоциональность, отсутствие страха перед учителем-контролером;

-: зачастую отсутствует контроль со стороны взрослых за содержанием заданий и временем их выполнения.

для учителя

1

Сборники тестовых материалов

Учитель может выбирать любые сборники по своему усмотрению.  Содержат как комплексные, так и тематические тесты для учащихся (задания).

+: быстрота и удобство выполнения учащимися, проверки учителем, нет необходимости самостоятельно разрабатывать задания;

-: тестовые материалы могут не соответствовать требованиям программы, по которой обучаются дети, низкое качество некоторых тестов, наличие ошибок, неточностей в формулировках заданий и ответов, необходимость самостоятельного набора или копирования материалов в расчете на всех учащихся класса.

2

Сборники контрольных и самостоятельных работ

Содержат как комплексные, так и тематические контрольные и самостоятельные работы для учащихся (задания).

+: нет необходимости учителю самостоятельно разрабатывать задания;

- : материалы могут не соответствовать требованиям программы, по которой обучаются дети,  наличие ошибок, неточностей в формулировках заданий, необходимость самостоятельного набора или копирования материалов в расчете на всех учащихся класса, либо запись заданий на доске.

3

CD-диски учебного назначения

Содержат педагогические программные средства. Не являются обязательными.

+: визуализация информации,  динамичность, быстрота проверки, эмоциональность;

-: отсутствие технических средств обучения в классе, нехватка времени на уроке, не соответствие особенностям программы обучения.

24.02.2018; 20:00
просмотров: 89