Родителите често задават този въпрос и веднага сами си отговарят – лоши приятели, съученици, компания и т.н. В същото време те винаги подчертават: „Не сме го научили на това, имаме прилично семейство!“ От ранна детска възраст ние внушаваме на децата си, че лъжата е лоша, не можете да вземете чуждото и изискваме детето да спазва тези правила, но... Сигурно сте запознати със ситуацията: татко се прибира от работа и гордо раздава химикалки, моливи, линийки, гуми на децата, връчва на жена си чисто нов пакет офис хартия и на въпроса на съпругата му „откъде?“ отговаря, че на работа са раздавали „служебни вещи” и е успял да ги получи над нормата. Съпругата също ще похвали „хранителя.“))) Както казва нашият известен хуморист, „Руснакът не краде, той компенсира“. Или ето друга ситуация. В апартамента звъни телефон и майката, искайки да избегне неприятен разговор (например с приятел), моли детето да отговори. Детето вдига телефона и изяснява кой се обажда, като същевременно повтаря името на обаждащия се на глас. Мама решава, че не иска да говори сега, затова прави „страшни“ очи и показва с всичките си жестове, че я няма. Детето отговаря: „Мама не е вкъщи“ и затваря. Майката благодари на детето за оказаната услуга. Всичко. Научен урок. Можете да казвате на детето си колкото искате, че лъжата и вземането на чужда собственост е лошо, но ако малък човек види обратното и това е последвано от насърчение (например похвала), тогава той ще направи съответните изводи. Когато психолозите искат да говорят за ползите от обучителната работа, на клиентите често се казва следното: чрез слушане човек асимилира 20% от получената информация, слух + зрение позволява да се асимилира 30% от информацията, слух + зрение + практическо приложение (опитайте се да го направите сами) дава 90% от асимилацията на информацията. Съгласете се, и двете описани по-горе истории са „изкушаващи“ за добри тренировки. Разбира се, не трябва да пренебрегвате влиянието на вашата среда, приятели и други спътници. Но бих искал да цитирам думите на руския класик И.А. Крилова „Защо кумите трябва да работят? Не е ли по-добре да се обърнете за себе си, кръстник?“ Информираност за нас в образованието!