Co vyvíjejí? Při této hře si dítě rozvíjí jemnou motoriku, jeho prsty pilují provádění jemnějších a přesnějších pohybů, pohybování předmětů po dané dráze, miminko rozvíjí své prostorové představy Dítě se také učí koordinovat a usměrňovat své pohyby, držet pozornost na vykonávanou činnost. Pohybem postaviček po drátu si miminko trénuje nejen prsty, v tuto chvíli pracuje celá ruka, pohyby jsou jasnější a plynulejší. A navíjecí dráty tvoří základní základ pro přípravu ruky na psaní, protože plynulé přechody na drátech připomínají ohyby budoucích čísel a písmen. Jak hrát? Nejprve musíte dát dítěti příležitost seznámit se s hračkou. Nechte ho, ať se ho dotkne a důkladně si ho prohlédne. Ve skutečnosti již v druhé polovině roku dítě nejen jedná s předměty, je již naladěno na výsledek svého jednání, chce ho vidět. A když se setká s novou hračkou, snaží se ji nejprve studovat, zkoumat, snaží se uhodnout, k čemu je určena. Prováděním určitých úkonů s hračkou si dítě začíná všímat změn, ke kterým dochází v souvislosti s jeho činností. Začíná chápat, že jeho činy vedou k určitým viditelným výsledkům. Takže dítě, pohybující se korálky po drátech, šťastně zjišťuje, že je to jeho činnost, která uvádí korálky do pohybu, že je to on, kdo jim může udávat směr, nasměrovat je dopředu nebo dozadu, po jedné cestě nebo po několika. Dítě tak začíná jasně vidět změny, které samo dělá. A to ho těší, nejen že vyzdvihuje své činy a jejich výsledky, začíná se postupně odlišovat od okolí. Práci s labyrinty můžeme dítěti přiblížit prostorové pojmy „nahoru“, „dolů“, předložky, zvedat figurku do kopce, dolů z kopce. Když se dítě začne v hračce dostatečně orientovat, můžete mu zadat herní úkoly „vezmeme ho na kopec, pusťme ho z kopce dolů“. Zkusme protáhnout korálky skrz, pod. Hry s labyrinty Po cestičkách můžete pohybovat nejprve jednou figurkou, pak dvěma najednou, pak je to. Pokud jsou v bludišti figurky různých barev, pak řekneme, jakou barvou figurka nyní kráčí po cestě Jakmile dítě zvládne princip, můžeme úkol zkomplikovat: použijeme druhou ruku. Nejprve korálky posouváme jednou rukou, pak je zachycujeme druhou; je to zvláště důležité, když dětská ruka pohybuje korálky po spirálách. V okamžiku zachycení provádějí kliky křížové pohyby, které aktivují práci obou hemisfér, dochází ke koordinované práci obou rukou Cvičení na koordinaci pohybů s oběma klikami a na křížové pohyby může být komplikované. Jednou rukou dítě vezme figurku na jeden konec drátu a druhou na druhém konci drátu začne současně posouvat figurky k sobě. Můžete požádat dítě, aby nasadilo korálek posuňte tak, aby se nesroloval dolů. To bude vyžadovat jemnější a přesnější pohyby a vyvine trpělivost. TOTO JE DŮLEŽITÉ VĚDĚT: · Vzhledem k tomu, že vzdělávací hračky jsou jak hrou, tak vzdělávacím materiálem, doporučujeme je po hodině odstranit z zorného pole dítěte. Je to nutné, aby o ně dítě neztratilo zájem a každá hračka si zachovala své výchovné funkce · Cvičení hrou provádějte, jen když má dítě dobrou náladu. Miminko by mělo prožívat pozitivní emoce z aktivit · Při vštěpování znalostí svému dítěti nezapomínejte, že jsou to pro miminko nové objevy a potřebuje opakované opakování, aby si je upevnilo · Poté, co jste miminku cvičení ukázali možnost vyzkoušet si to na vlastní kůži. Pokud má vaše dítě potíže, můžete mu jemně pomoci, pokud to dovolí Přestaňte si hrát, pokud vidíte, že vaše dítě ztratilo zájem nebo začíná být unavené a roztěkané, vrátíte se.