Още от времето на древноегипетското царство получаваме неизменно актуалното послание, че децата изобщо не уважават родителите си и поведението им буди сериозна загриженост сред по-старото поколение. Възрастните често не разбират децата си; родителите не са авторитет за децата. Изглежда, че проблемът е стар колкото света. Стар. Но това е невероятно уместно и затова не трябва да отхвърляме факта, че поведението на децата до голяма степен се определя от отношенията им с по-възрастните. Неотдавна разговарях по тази тема с психотерапевт в регионален психоневрологичен диспансер, тя говори за деца, които се обръщат Тя каза, че повечето от техните проблеми са свързани с тийнейджърския инфантилизъм, тоест нежеланието да се повлияе независимо на хода на събитията. Тя отбеляза, че това е повлияно от тенденцията да прекарват времето си не с връстници на двора, където се развиват комуникативни умения и се формира представа за себе си, а във виртуалния свят, от който децата, вместо да си почиват и релаксират в естествена среда , получават, напротив, много психологически стрес. В това състояние те наистина не могат да се справят с училищните натоварвания, започват да пропускат часовете, стават раздразнителни, оплакват се от преумора и се позовават на лошо здраве. Така се развива „комплексът Мюнхаузен”. Представлява обикновена леност, умело обрамчена в басни, основана на страха. Според лекаря, който е „на първа линия“ при проблеми с децата, на тийнейджърите наистина им липсват доверителни отношения с родителите. Нейният разказ малко напомняше стила на съветските вестници; тя говореше за значението на моралното възпитание, значението на идеалите и авторитетите, към които децата биха искали да се стремят. Но вярвах, че точно по това време, когато по-младото поколение имаше някакви непоклатими основи и идеи, децата наистина имаха по-малко проблеми. Там, където родителите са „лоши“, училището поне по някакъв начин се вдигна, децата поне по някакъв начин се насочиха, растат в дворни компании, където трябваше да се защитят и да почувстват рамото на приятел, на което сега основната роля в отглеждането на дете остава именно в семейство, където образованието започва от раждането, и следователно ролята на откровените, доверителни отношения между детето и родителите се е увеличила, а те могат да бъдат постигнати само чрез честа директна комуникация със собствените деца, в която неосъждащите категории, трябва да преобладава хармонията и доверието един към друг. И с тъга си спомних как в темата „Какви качества възпитавате у децата си?“, някои колеги, професионални психолози, отговориха „Ако отгледам дете, ще бъда учител. , а не майка.” Реших да отворя темата, въпреки възрастта си как мислите? https://www.b17.ru/forum/topic.php?id=304004