Когато една майка взаимодейства не с истинско дете, а с нейната представа за него: „моето дете е бъдещ мениджър, водач”, а детето е срамежливо и обича да е самотно и му е трудно в шумна детска група „Нещо не е наред с детето ми, той е мълчалив, затворен, тих, направете нещо с него!” - казва майката, шумна, активна, енергична, бутайки детето в кабинета. След думите на психолога: „с детето ви всичко е наред, това са характеристиките на нервната му система“, в очите на майката се чете ужас и объркване, а от устните й излизат думите: „Възможно ли е да нещо? Той е толкова бавен, че не може да направи нищо. Психолог: „Може да се направи. Можете да приемете детето си такова, каквото е, да се научите да изграждате връзка с него.“ Когато майката е спокойна, разумна, задълбочена, а детето е малко дяволче, бързо, пъргаво, енергично, майката започва да подозира хиперактивност и детето се озовава при психолог, а отговорът на психолога е същият: „Приемете вашето дете, да, той не е като теб, той е различен, но има право да бъде различен.” Жалко е, че не винаги могат да го приемат така. Разбира се, добре е, когато една енергична майка има енергично дете, което обича шумни игри, активност, или спокойна, тиха майка има ангел, който обича да си играе на войници, докато седи сам или чете книги, баща физик има син, който обича точното науки, а артистът има балет е талантливо, артистично, умно дете, но това не винаги е така. Тогава детето избира или да бъде добро за мама/татко и да не бъде такова, каквото е, или да бъде такова, каквото е и да се сблъска с отхвърляне, получавайки несъзнателно послание от родителите си: „нямаш право да бъдеш себе си“. Когато такова дете порасне, му е трудно да намери своето място, да намери себе си, защото вътре живее майка/баща или друг значим възрастен, който винаги казва: „Ти нямаш право да бъдеш“. откъде идват представите на бащата за детето? Те се раждат много преди раждането на детето, когато мечтите, желанията, стремежите на майката са пречупени от времето, възрастта, финансите, мързела, здравето и тогава тъгата по пропуснатите възможности придобива образа на страхотна майка, която може да даде на детето си това, от което се нуждае - „да стане артист.” „да свири на музикален инструмент”, „да завърши престижен университет”, „да намери достоен партньор в живота”. В главата се ражда дете, което е надарено с качествата, необходими за осъществяване на мечтите на майка си или баща си - крехко, гъвкаво, музикално или силно, смело, способно да управлява другите и да манипулира. Когато в семейството се появи дете, фантазията често се сблъсква с реалността, както Титаник с айсберг, и отива на дъното. Понякога се случва по друг начин и фантазията не изчезва, а се облича върху детето като втора кожа, която не се сваля и е трудна за живеене и колкото по-голямо става детето, толкова по-трудно се премахва, тъй като под кожата крие едно малко, беззащитно създание, което не знае кой е .Екатерина Юзвак, детски и юношески психолог