Уважаеми читатели! Днес искам да споделя с вас едно уникално откритие, което открих и активно използвам в практиката си от 2010 г. Една от областите на арт терапията са медитативните игри и упражнения. Целта на тези упражнения е да облекчат психоемоционалния стрес, да развият способността за концентрация и самопознание. Добър „помощник“ в този въпрос за мен беше използването на метода „Мандала“. Мандалата е модел, който се създава в кръг, природата около нас вече съхранява безкрайното си разнообразие в мандали: дантелена мрежа от паяжини, годишни пръстени от дървета, птичи гнезда, излъчващи пръстени от камък, хвърлен във водата, уникален. модел на пръстите на всеки човек, цвете слънчоглед и много други изненади на природата. Мандалата е символ на колелото на живота, космическите процеси, земните сезони и галактическите цикли. В традицията на Изтока Мандала е главно средство за концентрация на ума, средство за преодоляване на обичайните граници. Мандала е онова движение в кръг, което се връща към себе си Игрите с мандала са очарователни. Те са необичайни, нови за „играча“. Те са адаптирани към нашия манталитет и има много варианти за такива игри. Бих искал да ви запозная с един от вариантите. Равнината на огледалото е направена по такъв начин, че изглежда, че създава ефект на калейдоскоп по време на работа. Обърнете внимание на снимката. Лесно е да направите огледална равнина, за да направите това, имате нужда от три парчета ПДЧ 30x30 см и огледала, които са залепени след сглобяването. Смятам, че са оптимални за практикуване с учениците, за да направя ефекта по-силен и да предизвикам емоционална реакция, използвам стъклени цветни камъчета, които намерих в зоомагазина (дренаж за аквариуми), кристали, големи плоски мъниста, черупки от различни видове. форми и размери, копчета, отпадъци, естествен материал и др. Получава се доста зрелищно. Не само децата, но и учителите го харесват, а родителите като цяло са доволни (когато работят заедно, сега е въпрос на малки неща - практика). Вашето собствено въображение ще ви помогне с това. Идеи ще дойдат, повярвайте ми, използвам огледален самолет с различен възрастов диапазон. Целите също бяха разширени. Например, техниката „работи” добре с ученици с комплекса „не мога да рисувам”, с гнусливи деца, които се страхуват да не се изцапат с боя, тревожни, несигурни, хиперактивни, агресивни деца, с деца с говорни увреждания. Можете да поканите децата сами да изберат материала, с който ще работят. За да се създаде мандала (те работят върху хоризонтална повърхност), трябва да им се покаже как да очертаят очертанията на кръг. После сами го попълват, преглеждат, трансформират, което не е маловажно. Децата могат да създадат добро настроение, да „изразят“ радост в самолет или просто цветя за сечище на гора. За последното е достатъчно да поставите зелена кърпа на масата, например, самолетът е подходящ за фиксиране на цвета и формата. Детето само очертава нюанси на цветове или форми и „наднича“ в огледалата. В същото време се разработва концепцията за „един“ - „много“, декоративният материал служи като добра помощ за концентриране на вниманието и, следователно, усвояването на материала става по-добро ... изненада, интерес, наслада... Колко е хубаво да чуеш детския смях, съгласете се) )) Опитайте и се забавлявайте))) Литература, която ще повиши професионалната компетентност по този въпрос: Диагностика в арт терапията. Метод „Мандала” / Изд. ИИ Копытина, СПб.: Реч, 2002. – 80 с. Медитативни игри / комп. Валдемар Уест. – Ростов n/a: Феникс; Харков: Торсинг, 2005.- 215, (Психологическа работилница).