От автора: публикувано за първи път В съвременния свят, където психологията и психотерапията заемат силно място в културата на развитите страни и са представени от много направления, които се различават по концепции и методология, трудно е да се определи човек като специалист (професионална идентичност), а на потенциалния клиент, който е изправен пред избора на специалист и посоката, в която предстои пътя на опознаването на вътрешното си Аз не претендира за изчерпателна информация по този въпрос, а по-скоро е опит да се разгледат някои от най-известните направления в светлината на тяхното възможно интегриране за усъвършенстване на инструментите на психолози и психотерапевти. Бих искал да започна с факта че дори и най-хармоничната на пръв поглед теория в процеса на своето развитие претърпява много промени чрез открити от практиката противоречия. Достатъчно е да си припомним историята на психоанализата, където концепциите са се променяли и се променят и до днес във връзка с. развитието на тези направления. Основното за психоанализата, както всички експерти са съгласни, е сложността на мисленето, важността на несъзнателните умствени процеси и важността на непрекъснатото изследване на субективния опит. Въпреки това, съвременната психоанализа се е развила в доста сложно учение с многобройни различия, с много различни теории и области на знанието, съществуващи в сложни и сложни взаимоотношения помежду си. В момента е трудно да се намери психоаналитик, който да е запознат с повече от един подход (например клайниански, лаканиански, его психология, индивидуална самопсихология.) Известно е, че Фройд във възгледите си за причините за психопатология, промени позициите си от идеите за приоритета на травмата като източник на погрешна интерпретация на факторите на външно влияние от детето и по-късно отстоява приоритета на универсалността на конфликтната сексуалност и акцента върху неизбежната конфликтна природа на инстинктивните движенията породиха много взаимосвързани теории, които обърнаха проблема от другата страна, отново отразявайки опита. Което от своя страна предефинира концепцията за „травма“ от една единствена повратна точка в детството в хроничен неуспех на родителите да отговорят на психологическите нужди на растящото дете..