Работя в лицея като психолог. И, разбира се, поради работата си общувам много с деца и техните родители: посещавам родителски срещи, изнасям лекции и работя индивидуално по наболели теми. А през последните 2-3 години темата за „немотивираните” деца става все по-актуална. Това означава, че детето вече, тръгвайки в първи клас, не иска да ходи на училище, не иска да учи и да участва в живота. Тази статия е родена от молба на родители, която така и звучи: "Как да помогнем на детето да се влюби в училището" Всеки психолог ще каже: "Започнете със себе си!" Добре, но как да започнем, когато точно това училище в живота на родителя отдавна е минало и остава само опитът и неговите отзвуци. Ето как...Задайте си въпроса: Обичам ли училище? Какъв отговор? Ако отговорът е отрицателен, тогава ви предлагам да работите с него.1. Нека направим асоциативния тест на Юнг. Трябва да разберем причината за негативното отношение към училището и за това ще използваме тест, който се нарича още 16-те асоциации на Юнг. Тестът помага да се намери връзката между външното проявление на проблема - в нашия случай "неприязън към училище" и причината за него Постепенно изтръгваме от подсъзнанието това, което е предизвикало това отношение в нас. По-долу има диаграма на метода, тя е много проста. В резултат на асоциативната верига получаваме „Основната дума“, отправната точка, с която да работим. 2. Всъщност работа с основната дума предлагам да работим с вярванията, които се раждат в главата, когато се споменава тази дума. По същество това работи с ограничаващи настройки.1. Пишем вяра 2. Как разбрахте, че тази вяра е вярна? * Как се чувствате, когато кажете тази вяра? Прочетете отново отговорите на въпросите и решете дали това вярване наистина ви е любимо или искате да го промените?4. Формулирайте ново позволяващо убеждение: „Аз мога...“ „Искам...“ „Имам право на...“5. Приемете и повярвайте в това убеждение, ако сте работили наистина добре и честно с асоциациите и вярванията, тогава вашето отношение към училището вече е започнало да се променя или се е променило и можете честно, съзнателно или несъзнателно, да го предадете на детето си действие! И ще успеете!