Каква е разликата клиничен или редовен? Психолог. Или не е? Тогава какви са разликите? Всъщност практиката показва, че това е доста често срещан въпрос. И се иска не само от клиенти, но и от самите студенти, които са избрали тази или онази специалност. Спомням си как през първата ми година един от учителите (според мен той преподаваше безопасност на живота или нещо подобно) саркастично ни зададе този въпрос на самите нас. И след всички аргументи той ги спря с едно лаконично според него определение: „Клиничен – работи в клиника. Това означава, че той може да работи с пациенти. Може да е сбито, но изобщо не е достатъчно за разбиране. Как да подчертаем уникалността на работата му? Като цяло човек би могъл да се потопи в професионалните стандарти на специалистите. Те формират основата на различни програми за обучение, определят тяхната специфика и тънки стандарти, които съдържат основните насоки на работа и благодарение на тях „просто психологът“ се превръща в „психолог в социалната сфера“, чийто основен профил е. работа с населението и фокусиране върху комфорта на различните социални групи като цяло; и “учител-психолог” (психолог в сферата на образованието), и “консултантски психолог”... Но това ще отнеме много време. И скучно. Въпреки че ще е скучно, не претендирам за истината, но бих искал да определя неговата сфера на дейност по следния начин: Клиничният психолог не е човек, който се интересува само от феномените на „вътрешността“ на човека. свят.” Това е този, който се потапя в механизмите на психиката и може да определи кои фактори от външния свят и взаимодействието с тях могат да окажат положително или отрицателно въздействие върху промените, настъпващи с човек в областите на неговата дейност и общуване. Психиката – предмет на психологията като научна дисциплина – акцентира върху връзката между физическото и духовното, идеалното и материалното. Това е нещо, което според заветите на А. Н. Леонтиев е характерно за всяка високоорганизирана жива материя - което означава, че за клиничния психолог е важно да разбира структурата на човешкото тяло. Той знае как хормоналните промени могат да доведат до чести промени в настроението, което ще доведе до нарушено кръвообращение в една или друга част на мозъка и колко сериозни могат да бъдат последствията от лошото хранене като цяло за качеството на неговата помощ в индивидуалните заявки е по-висок, защото разчита на елементи от различен произход, за да разреши пъзела „какво не е наред с мен?“. Но в същото време клиничният психолог остава този, който разбира каква е вътрешната, субективна реалност на човека. Той има достъп до пълна гама от инструменти - от стандартизирани въпросници до топли, внимателни разговори - които помагат за изграждане на контакт с тези, които имат молба и помагат за решаването на проблема. И той може да продължи да се усъвършенства във всяка от областите на психологическата помощ, която го интересува. Така се оказва, че от една страна, клиничният психолог има методи за психологическа диагностика и корекция, знае как да „лекува с думи“, има проективни техники, може би психоанализа и гещалт - и от друга страна, винаги му се помага чрез научна, точна информация, експериментален метод и клинично мислене. Има добра метафора. Ако си представите, че човек е живо растение в градината, тогава психологът може да ви каже кога да го поливате, как да вържете стъблата, каква марка тор да купите. Клиничният психолог може да направи същото, но той изхожда от разбирането за вътрешната структура на цветето и кореновата система, вида и колко определени микроелементи са необходими, за да цъфти. Съгласете се, понякога това е по-ефективно, целта на тази статия в никакъв случай не е дискредитиране на специалисти в други области. Просто покажете уникалността и значимостта на едно конкретно нещо) По-интересно: Център за практическа психология Ryaz State Medical University Запишете се за консултация: Александра Баранова - клиничен психолог