I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Матрьошка отдавна се счита за руска народна дървена играчка, боядисана под формата на кукла, която се състои от други подобни кукли с по-малък размер. Историята на матрьошката предполага, че тя е изобразена от руски майстор въз основа на древни народни приказки, но има и предположение, че куклата има японски корени. Какво развива матрьошката? Матрьошката може да се класифицира като едно от най-древните учебни помагала, още тогава нашите предци са знаели колко полезна е тази играчка, детето разширява знанията си за свойствата и характеристиките на предметите . Детето се запознава с понятията размер, височина, дебелина, а също така придобива задочни математически знания. Серия, изградена от кукли за гнездене, е идентифицирането на математическа серия от най-голямата към най-малката и обратно. По време на играта се формира визуалното възприятие на бебето, взаимодействието между ръка и око се усъвършенства, което допринася не само за развитието на пространственото и логическото мислене, но и за развитието на окото. Откъде да започна играта? 1. Покажете на бебето куклата, разгледайте я внимателно заедно, помолете детето да покаже къде са очите, носа и устата на куклата. Нека бебето да го вземе в ръце, да усети размера му, да каже: „Това е кукла за гнездене.“2. Покажете на детето си как се отваря и затваря матрьошката и го оставете да опита само. Действията трябва да бъдат придружени от реч, но това трябва да се прави на етапи: първо реч, след това действие, в противен случай бебето ще бъде разсеяно от гласа на възрастния и ще ви погледне в този момент, а не това, което искате да покажете. Запознаваме детето с името на действията „отворете куклата за гнездене“, „затворете куклата за гнездене“, като по този начин разширяваме речника на бебето, това е много важно, защото детето ще научи не само думата, но и самото действие че означава, докато установява връзка между думата и действието, между думата и предмета. Отваряйки и затваряйки куклата, детето не само подобрява двигателните си умения, но и развива своите пространствени концепции. 3. Поставете голяма и малка кукла една до друга, дайте на бебето голяма матрьошка в ръцете му и кажете „Най-голямата“. Правим същото с малката кукла. Той ще почувства това на нивото на усещанията, защото трябва да държи голяма матрьошка с две ръце, докато малка фигурка лесно се побира в дланта му. Важно е да запознаете детето с концепции за различни предмети, така че ако в пирамидата големият пръстен беше плосък, тогава тук голямата матрьошка вече е по-обемна фигура. Детето се научава да разбира, че различните предмети могат да бъдат големи. Когато бебето усвои понятията, кажете: „Покажете ми, къде е най-голямата матрьошка?“, „Къде е най-малката?“ 4. Поставете куклите за гнездене пред детето, отворете голямата кукла и покажете как можете да скриете друга кукла за гнездене в нея, след което оставете детето да опита да го направи само. Оставете бебето да експериментира, като си играе с кукли за гнездене, то ще получи информация за размера, ще му е интересно да прави открития като факта, че малка кукла за гнездене може лесно да бъде скрита в голяма. И колко смешно ще бъде да разберете, че голяма кукла за гнездене не се побира в малка, тази „къща“ е твърде малка за нея. В приказките за кукли можете да помолите детето си да скрие един герой в друг, ако видите, че бебето вече е запомнило героите от приказката, такива игри на криеница са много вълнуващи. 5. Детето ще бъде интересно да разбере каква е тайната на куклата за гнездо, как няколко фигурки с различни размери магически се озовават в една. За да направите това, трябва да се научите да подреждате. Подреждаме всички кукли за гнездене според височината (в същото време за деца под 2,5 години не е препоръчително матрьошката да се състои от повече от 3-4 фигури; ако има повече съставни части, оставете три части за изграждане на ред, а останалото запазете за други дейности) И така, подредихме куклите за гнездене в ред според височината, махнахме горната част и я поставихме отзад, сега имаме два реда „носни кърпички“ и „поли“ . Казваме на бебето: „Виж, сега е матрьошка.