HRAČKY A MATERIÁLY V TERAPII HROU. Terapie hrou je pro děti tím, čím je poradenství pro dospělé. V herně se hračky používají jako slova a hra je jazykem dítěte. (Harry L. Landreth) Na schůzkách s herním terapeutem jsou dětem poskytovány speciální hračky, pomocí kterých mohou vyjádřit to, co neumí slovy případů, moje odpověď zní asi takto: určitě, V těžké životní situaci jste měli možnost sdělit sympatickému a chápavému člověku, co vás trápí a trápí. Cítili jste se lépe, našli jste řešení problému a uklidnili se. Něco podobného se děje dětem v terapii hrou. Mohou používat hračky, písek, vodu, hrát těsto a malovat, aby vyjádřili, co si myslí nebo cítí. Hračky a materiály v mé kanceláři jsou jednoduché, bezpečné a splňují následující požadavky: Poskytují prostor pro kreativní vyjádření rozsah emocionálního projevu Umožnit expresivní a objevnou hru Vytvořit možnost úspěchu bez předepsané struktury: Vybavení herny; hračky (rodina panenek v domě, auta, náklaďák, loď, tabule atd.) Hračky, které pomáhají reagovat na agresi (vojáci, pistole, brokovnice, gumové nože, kladiva, polena a hřebíky, hračky zobrazující divoká zvířata atd.) Hračky pro kreativní vyjádření (masky, šperky a oblečení pro hraní rolí, písek, voda, barvy, fixy, plastelína, hlína, kostky, nůžky, lepidlo, barevný papír Play terapeut E.V. Bohyně identifikuje tyto kategorie hraček: Hračky pro smyslovou hru (přírodní materiály, látky, plast, železo, kožešina, gumové hračky) Hračky pro regresivní hru (dudlíky, dudlíky, lahvičky, kamínky, balon a míč, zvířátka s mláďaty) Hračky na „špinavé“ hry (hlína, barva, plastelína) Hračky na hraní s vodou (nádobí, vodní mlýnek, trychtýře, tuby, brčka, láhve, sklenice, plastové výrobky, oblázky, vany, lodě, čluny). Hračky pro venkovní hraní ( míček, rakety) Další kritéria pro výběr hraček: Podle velikosti (velká, střední, malá) Hračka nebo pravá Moderní a starožitná. Literatura:1. Nové směry v terapii hrou. Problémy, proces a speciální populace. Ed. Harry L. Landreth. Cogito-Center, M., -2007.2. Časopis „Psycholog v mateřské škole“ 2010, N1. Tematické číslo: E.V. Bohyně. Dětské verze: teorie a praxe nedirektivní terapie hrou.