От автора: Днес в училищата учителите работят с първокласници, използвайки различни собствени методи и програми. Някои програми развиват способността да защитават своята гледна точка и да мислят логично, но по-надарените деца могат да ги овладеят; Има традиционни образователни програми, чиято цел е да развият умения за грамотно писане без грешки, умения за броене, четене и развитие на речта. Ученето сега не е лесно за първокласник, така че се опитайте да подготвите детето си за училище предварително . Уважаеми родители на бъдещи първокласници! Струва ми се, че този материал ще ви помогне да подготвите детето си за училище На 6-7 години детето трябва да може да: 1. ВНИМАНИЕ - изпълнява задача без разсейване за около 15 минути; открийте 5-6 разлики между обектите; дръжте 8-10 обекта в зрителното поле; изпълнете задачата бързо и самостоятелно, правилно по предложения модел; копирайте точно модел или движение 2. ПАМЕТ - запомнете 8-10 снимки; рецитира стихотворения по памет, съдържанието на картина, рецитира литературно произведение по памет, да може да повтори текст от 3-4 изречения 3. МИСЛЕНЕ - да може да определя последователността на събитията, да работи с изрязана картинка - поставя заедно картина, състояща се от 9-10 части; да може да намира и обяснява несъответствия в чертежите; да откриват и обясняват разликите между предмети и явления, да могат да класифицират предмети по характеристики 4. РАЗВИТИЕ НА ФИНАТА МОТОРИКА - свободно да използва молив и четка при рисуване; щриховайте и оцветявайте рисунки, без да излизате извън контурите, навигирайте в тетрадка в квадрат или в линия. Най-важното тук е да научите детето да ВИЖДА ЛИНИЯТА и да може да отпечатва шарки, графични елементи, без да „излиза отвъд. ” линията надолу или нагоре по линията; изобразяват на чертеж не само един, но и няколко обекта; да може да щрихова чертежи - за предпочитане е засенчването да е равномерно и гладко; важно е да научите детето да избира хармонична цветова схема и цвят на рисунката, които имат много голямо влияние върху формирането на емоционално-волевата сфера на детето. да умее да предава в чертеж пропорциите на предмета, точната му форма, разположението на отделните части на предмета 5. РАЗВИТИЕ НА ВЪЗПРИЯТИЯТА – възприема свойствата на предметите – форма, цвят, големина, разположение на предмета в пространството. , да определят вкуса, мириса, да разпознават предмет по отделните му свойства и части - да могат да възприемат и назовават формата на предмет (кръг, квадрат, правоъгълник, овален триъгълник); точно назоваване на цвета на предмет; чуват комбинация от звуци и я възпроизвеждат 6. МАТЕМАТИКА - назовават числата в прав и обратен ред, свързват числото и броя на предметите; съставят и решават задачи от една стъпка, включващи събиране и изваждане; използвайте аритметични знаци; измерване на дължината на обекти с помощта на конвенционална мярка; навигирайте върху лист хартия; определяне на часа по часовника 7. РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА - да произнася правилно звуците, да може да определя мястото на звука в думата; използват сложни изречения в речта; съставяне на разкази по картина или поредица от картинки (поне 6-7 изречения), съставяне на изречения от 5-6 думи, разделяне на прости изречения на думи, разделяне на думи на срички 8. ИНФОРМАЦИЯ С ОКОЛНИЯ СВЯТ - посочете името си , фамилия, бащино име; името и бащиното име на вашите родители, името на вашия роден град (село), ​​столица, родина; познават последователността на сезоните, частите от деня, дните от седмицата; назовават пролетните, летните, есенните, зимните месеци; различават хищни животни от тревопасни, прелетни птици от зимуващи птици, градински цветя от диви цветя, дървета от храсти; назови всички природни явления, имената на нашата планета и.