Od autora: prosinec, 2010. Podobenství „O STARÉM SLEPÉM OSAMĚLÉM ŽEBRÁKU“ Starý slepý osamělý žebrák náhodou ulovil ptáčka štěstí. "Nech mě jít," zeptala se, "pak splním jakékoliv tvé přání." Ale mějte na paměti, že přání může být jen jedno. Stařec se zamyslel, pustil ptáka a řekl: "Chci vidět svá vnoučata, jak si hrají s diamanty v sedmém patře mého paláce!" O čem je toto podobenství? - O starém slepém osamělém žebrákovi! - řekne jeden. „Je to o fyzickém handicapu a chudobě...“ pokrčí rameny další. - O stáří a osamělosti? - řekne třetí zamyšleně. "Ne, s největší pravděpodobností o ptáčku štěstí..." namítne další. - Proč pták štěstí? Třeba o touhách a cílech! - vykřikne pátý. - O laskavosti, protože nechal toho ptáka jít. - řekne šestý se smutkem v očích. - Ne ne ne! O omezeních! Ptáček přece slíbil, že splní jediné přání... - řekne poslední z těch, kteří se neozvali. Z tohoto dialogu vyplývá, že na toto podobenství lze nahlížet z různých úhlů pohledu a každý z odpůrců bude mít pravdu, neboť v něm vidí něco svého. Pokud není člověku v okamžiku uvažování a diskutování o historii bráněno být spontánní, pak ho proud asociací přivede na úroveň sebepochopení, kterou tento konkrétní člověk potřebuje pro stav „tady a teď“. Tím, že se omezujeme ve spontánní reakci, spoléháme na zkušenosti jiných lidí, na hodnocení „správného nebo špatného“, přizpůsobujeme svou vizi dějin normě a pravidlům, připravujeme se o to, abychom byli sami sebou ve volbě interpretací. Uvažovat o interpretaci nejen jako o „výkladu, vysvětlování, odhalování významu něčeho“. (D.N. Ushakov), ale z trochu jiné stránky, například jako životní zkušenost, světonázor, znalostní báze, postoj k sobě a k druhým, se můžeme na sebe a své hodnoty podívat z jiného úhlu, v bezpečnějším režimu. . Co je nouzový režim? To je přímá cesta k poznání sebe sama... a tedy i svého podvědomí. Příklad s podobenstvím byl orientační z hlediska popisu postupu práce projektivních technik, mezi které patří METAFORICKÉ ASOCIACE KARTY. Metaforické asociativní karty umožňují člověku poznat sebe sama prostřednictvím vizuálních obrazů a získat přístup k jeho hlubokým znalostem. Každý z nás je zpočátku zdrojem znalostí o sobě a světě kolem nás, což je posíleno poznatky, které jsme získali v procesu života. Vhled je něco, co jsme o sobě už věděli, ale dočasně jsme to nemohli vidět. Obraz je v tomto případě průvodcem světem „minulosti“, který přichází do kontaktu se „současností“ a nachází oporu v „budoucnosti“. Trochu historie... První balíček ze série metaforických asociativních karet se objevil v roce 1975 díky úžasnému profesorovi dějin umění Eli Ramanovi z Kanady. Jeho vášeň pro modernistické hnutí v umění je postavena na využití proměnlivých forem, v nichž se divák stává spolupachatelem procesu změny („variabilní struktura“) Je zajímavé, že název balíčku plně odráží význam, který je vlastní práci tyto karty! „OH“... v momentu překvapení a zmatku člověk vysloví podobný zvuk, čímž uvolní vnitřní prostor od napětí. Následně Eli Raman společně s psychoterapeutem Joe Schlichterem vyvinul pravidla a principy pro používání karet jako nástroje projektivní terapie. A v roce 1983 se Eli Raman setkal s německým vydavatelem Moritzem Egetmeierem, což se stalo výchozím bodem na cestě k uznání karet jako nezávislé metody. Dnes byly karty „ON“ přeloženy do mnoha jazyků, včetně ruštiny, a kromě nich existuje ještě 17 dalších jedinečných balíčků karet, které lze použít jako