Подготовката на детето за училище е сериозна работа! Всеки родител обаче разбира, че тези усилия са само началото в сравнение с това, което може да го очаква, след като бие първият звънец и детето му се настани удобно на училищния чин, на много родители ще стане ясно какво точно трябва да помислят, когато подготвят детето си за училище. И какво трябва да се наблегне на първо място, за да не се учите от грешките си, да ги коригирате, така да се каже, „със задна дата“ и да потърсите помощ от детски психолог. Ще се опитаме да идентифицираме най-типичните училищни трудности, които първокласникът може да срещне в началото на дългото си пътуване до страната на знанието и с общи усилия да ги преодолеем, така че основните „клопки“ на училищното образование . Нежелание за учене. Рядко се среща дете в предучилищна възраст, което не би искало да стане първокласник и да ходи на училище в елегантна униформа и с букет цветя ученето често е ограничено само от желанието да придобия нов статус: „Сега съм ученик, което означава, че вече съм голям“ и атрибутите на ученика: „Каква нова униформа имам, какво куфарче!“ За другата половина на първокласниците желанието за учене угасва по време на учебния процес, който се оказва не толкова интересен и вълнуващ, колкото са си представяли. И това може да се превърне в много сериозен проблем, защото желанието за придобиване на знания, научно казано, училищната мотивация е един от основните компоненти на готовността за училище. Неговото наличие е задължително условие, за да може едно дете да стане успешен ученик, защото ако детето не иска да ходи на училище или това желание не е достатъчно силно, тогава нито умението да чете, нито умението да пише или смята. Помогнете му да се адаптира към новите условия и да постигне значителни резултати в обучението. Следователно, родителите трябва да развият желание за учене с особено внимание и по време на цялото им обучение в училище това желание трябва да се подкрепя по всякакъв начин: Ø Поддържайте интереса на детето към ученето; Ø Насърчавайте всякакви, дори незначителни, успехи на малкия ученик; Ø Говорете с детето си за учебните му дела по-често; грешки, помагайте на детето да ги преодолее и коригира; Ø Покажете уважение към образователния процес, нека детето разбере, че това е много важно за вас; Ø Поддържайте връзка с училището и учителя, бъдете информирани за училищните дела и събития. Дезорганизация и невнимание Колко често чувате фрази като тази от родители: „Той е много умен, но е толкова невнимателен, затова учи зле“ или от изявления на учители като „Тя би могла да учи с вас много по-добре, ако беше по-организирана“. Всъщност липсата на самоконтрол може значително да попречи на успешното учене. Умението да слушате и да правите това, което казва учителят, да изпълнявате задачи според инструкциите, способността да превключвате от един вид дейност към друг и да контролирате собственото си поведение в зависимост от ситуацията е друг компонент на готовността за училищно обучение - волевата готовност. Без него успешното учене е невъзможно или изключително трудно. Необходимо е да се обърне внимание на развитието на самоконтрола на детето от ранна детска възраст и въпреки че това е много проблематично, тъй като реакциите на децата са спонтанни и моментни техники и методи, които да помогнат на бебето самостоятелно да извършва определени действия. А в по-старата предучилищна възраст трябва да се занимава внимателно с формирането на волеви качества у детето: Ø Играйте с детето игри, които изискват концентрация; Ø Помагайте на детето да изпълнява комплексно.