От автора: Тази статия е публикувана на уебсайта на магазина за детско развитие "Line of Growth" Защо децата са толкова привлечени от музикалните инструменти? По-точно, трябва да се каже, че децата са привлечени не толкова от самия инструмент, колкото от разнообразието от звуци на самите тези инструменти; те обичат да слушат внимателно, да наблюдават как този звук се появява с тяхна помощ и как се променя под въздействието на различни манипулации Е, какво движи този интерес? Работата е там, че в ранна възраст започва най-благоприятният период за развитие на сетивата; цялото разнообразие на околния свят се отваря пред детето чрез тактилни усещания, зрително и слухово възприятие, вкус и обоняние. Детето активно изследва света, проявявайки интерес към предмети с ярки цветове, различни форми, звуци. Много възрастни вярват, че музикалните играчки са просто забавни, „е, какво могат да развият, да дрънкат и да изоставят“. За да отговоря на този въпрос, бих искал да говоря по-подробно за слуховото възприятие, защото в процеса на игра с музикални инструменти и музикални играчки, бебето активно развива този важен умствен процес за него. Какво е значението му? Развивайки слуха си, детето се научава не просто да чува, но и да слуша, да фокусира вниманието си върху звука, да подчертава неговите характеристики - тази способност разширява възможностите на детето. Без това е невъзможно да се научите да слушате внимателно и да чувате друг човек, да се ориентирате в света около него, да се наслаждавате на музиката, да разбирате гласовете на птиците и животните, защото звукът не може да бъде представен под формата на всеки предмет, с който можем да играем, да го държим в ръка и да видим неговия цвят и форма. Ето защо е много по-трудно да се сравнява, разпознава и разбира звук. Нека разгледаме примера с барабан, за да видим как можем да играем на тази играчка и какво може да даде на детето. Можем да запознаем детето със звука на самия музикален инструмент, в резултат на което ще се създаде асоциативна връзка между това как изглежда барабанът и как звучи (т.е. след като чуе звука на барабана, детето си представя самият барабан, запомня как изглежда, а също така се запознава със специфичния звук на този инструмент). Ще запознаем детето с понятието „силно-тихо“ на примера на конкретен музикален инструмент. Почукайте тихо по барабана и кажете „Тихо“, оставете бебето да слуша звука, след това почукайте силно и кажете „Силно“. Детето ще установи връзка между думата и звука, придобивайки умението да различава силен звук от тих. Можем също така да запознаем детето с понятието „бързо-бавно” темпо и да го научим да го различава от друга Благодарение на музикалните инструменти се развива чувството за ритъм и е важно да има движения на ръцете, краката и цялото тяло. Благодарение на движенията детето много по-добре разбира ритъма, схваща го по-добре и се ориентира в него. Например, почукайте бавно на барабан (отгоре-отгоре) и се разходете из стаята със звука, след това ускорете ритъма и започнете да бягате, и отново почукайте определен ритъм (можете да започнете с най-простия). ) след това помолете детето да го повтори . Можете да поставите стихове на ритъм, да прочетете стиха и да докоснете ритъма. Способността да се движите в ритъма и способността да усещате ритъма развива вниманието на децата, координацията на движенията, паметта, формира вътрешно спокойствие и допринася за развитието на сръчността. Развитието на чувство за ритъм помага на речта на детето да стане по-ясна и изразителна. Така, колкото по-разнообразна е звуковата среда около детето (тропане, шумове, мелодии и др.), толкова по-изтънчен ще бъде неговият слух, толкова по-точно ще улавя разликата в звуците. Трябва да се помни, че формирането и функционирането на неговата реч зависи от това колко е развито слуховото възприятие на детето и.