Нашият живот е като река. Ту се простира на широка шир, ту се стеснява до размера на стръмен планински праг. Никога не знаем какво ни очаква зад ъгъла. Можем само да се надяваме. И ако нашите обичайни очаквания за стабилно бъдеще се разминават с реалността, която буквално се стоварва върху нас, оставяйки ни в пълно объркване и липса на разбиране как да живеем по-нататък, тогава това води до самите кризи в живота, за които мнозина са чували, и мнозина вече са срещали в живота си. Какво представляват кризите? На първо място това са ПРЕХОДИТЕ. Преходът към друг етап на развитие като необходимо условие за съществуването на човека. Всеки преход към следващия етап, като стъпка към нов, все още непознат, разрушава вече съществуващия обичаен начин на живот и в същото време поставя пред човек задачата да развие способността си да се адаптира към напълно нови условия. Преодолявайки следващия преход, ние се озоваваме в относително дълъг период на стабилност - същото това относително спокойствие - и придобиваме чувство за баланс, което е толкова необходимо за живота ни. До новия преход... Шри Ауробиндо каза удивително за особеностите на човек, който е в криза: „... основната трудност на ПРЕХОДНОТО състояние е вътрешната празнота... Ставаме изключително чувствителни и безпомощни - изглежда сякаш ние удряме всичко на света - сиви и агресивни хора, тежки предмети, отвратителни събития - целият свят ни изглежда напълно абсурден. Така ще влизаме в различни възрасти от живота си, като новородени, без опит зад гърба си, независимо на колко години сме... Какво да правим? Можем само да се учим, да се учим да ЖИВЕЕМ, разбирайки, че няма готови отговори на всички наши въпроси. А също и да получим и оценим знания, които дават разбиране за това, което ни се случва в живота, а това от своя страна може да допринесе за развитието на устойчивост, която определено ще е необходима в новия преход. Тази статия е точно за това. Има различни кризи... В психологическата наука житейските кризи условно се разделят на детски кризи на развитие и свързани с възрастта кризи на зряла възраст. В тази публикация ще се опитаме да разгледаме особеностите на преживяването на детски кризи при момичетата. Пътят към този свят е труден, изисква преодоляване и всъщност е първата криза в живота. Това се дължи на факта, че дете от блажена, почти идеална среда (при благоприятна бременност) се озовава в съвсем различен свят, чужд за него. Очакван ли е той, а в историята ни ТЯ? За синовете винаги се очаква, но с дъщерите има съвсем различни истории... Твърде често жените в психологическите консултации започват своите истории с факта, че... „родителите ми не ме очакваха, не ме искаха, те искаха син. И родителите могат да бъдат наистина безсърдечни, когато разкриват тези факти в детайли на дъщерите си. Това е болезнено да се осъзнае. Още по-болезнено е да живея с това, опитвайки се да докажа на света и преди всичко на най-значимата фигура (а именно Бащата), че не съм по-лош от син! Мога, ще се боря за любовта ти, ще докажа, че съм силна, че струвам нещо! Така ще започне първото съперничество с мъже... Но това ще се случи по-късно, когато момичето успее да разбере това на ниво съзнание. Междувременно тя несъзнателно изпитва напрежение, както и напрежението на майка си, която сякаш не е оправдала надеждите на съпруга си и това по един или друг начин ще се отрази на нейното развитие и формиране като личност. Децата растат и до третата година от живота си се научават да се различават от света около тях. "Аз самият!" - лозунгът на тази епоха. Това е и епохата на невероятни приключения и открития в този необятен и непознат свят и първото социално изживяване. И как да се направи тази изследователска дейност без разкървавени носове, счупени колене, скъсани панталони и рокли!? Какво може да се вземе от момчетата, затова са момчета... Но вие сте момичета! Това означава, че ТРЯБВА да сте спретнати, подредени, чисти и т.н. и т.н. Какво ти говоря! Всеки от нас си спомня преживяването да бъде разказанмама за разкъсания лък, който използвахме, за да завържем лапата на глинено куче в пясъчника; за рокля, безнадеждно изцапана с мляко от глухарчета (и какво като са жълти и пухкави като кокошки) и много други... И тогава дейността по издирването на момичето неизбежно остава на заден план, а външният й вид с всички задължителни неща излиза на преден план социалните качества на послушно и добро момиче. И всичко това, за да угоди на значими възрастни: мама и татко. Детето е готово на всичко за това, дори да изостави себе си и своите нужди. Много често това завършва с привидно задържане на детето, което може да се прояви предимно в загуба на интерес към живота. Нещо като малка „баба“, която вече е уморена от живота. И тогава идва възраст, в която е много важно момичето да потвърди любовта на Бащата към себе си. Все пак това е първото й преживяване на взаимодействие с най-важния Човек, което ще има смисъл и последствия за нея до края на живота й. Възпитава ли Бащата прояви на женственост у дъщеря си, насърчава ли я за това, уважава ли женствеността й и позволява ли й да бъде принцеса? Жените, които са имали положителен опит в такива отношения с баща си в детството, винаги се отличават с високо самочувствие, увереност и вяра в своята женска уникалност. Те са безплатни, не е необходимо да потвърждават тази уникалност и красота чрез изкуствени средства. Те вече знаят: "Аз съм красива!" Обратното, неблагоприятно преживяване е, че момичето започва отчаяно да се бори за любовта на баща си: състезавайки се с братя или други мъже в интелигентност, сила, сръчност и т.н. И постепенно се превръща във войн в броня. Как иначе може да се живее в свят, в който човек винаги трябва да защитава мястото си под слънцето. След това идва времето на училището, където, от една страна, човек се учи да се грижи за момчетата, като по-често се развива майчинският инстинкт! отколкото женското начало. От друга страна, те продължават активно да сравняват постиженията на момичетата и момчетата, като по този начин активират конкуренцията между тях, което на първо място вреди на малките мъже и на второ място създава „мозъчна експлозия“ на малките жени. Тъй като двойното значение на посланията на възрастните е изключително противоречиво: „Държиш ли се като момиче?“, „Какво можем да вземем от тях, момичета!“ и "Ти си момиче!" Тогава достойно или унизително е да си момиче? Това е въпросът, а сега юношеството... е началото на израстването, чрез пробуждането на тялото, чрез мощното развитие на интелекта и чрез въпросите „Какъв искам да бъда? Кой искам да стана?" Това е един от най-значимите периоди в живота на човек. Резултатите от преживяването на тази криза ще имат ехо през целия ви бъдещ живот. Преживяването на кризата тук се свързва преди всичко с телесността. В крайна сметка това е периодът на първо посвещение, чиято същност е превръщането на момиче в жена. Много важен и значим момент в живота на всеки от нас! И в какво, за съжаление, често се превръща. Вместо празник на осъзнаването и приемането на собствената природа, има объркване, неразбиране и страх. Просто беше неприлично и дори срамно да се говори за това много дълго време. Колко малки и големи трагедии, свързани с това, помним от нашия живот и от живота на други жени. Споменавайки това тук, нямам намерение да променя мнението на света по този въпрос. Просто искам да обърна внимание на „полезността“ на подобни псевдонагласи и да се опитам да разгледам последствията от тях за личностното развитие на жената. Може ли жената да бъде свободна, без да приема себе си в нейната телесност? До какво води това в бъдеще? На първо място, това води до пренебрегване на нуждите, свързани с тялото и съответно до невъзможност за грижа за себе си. Искам също да ви напомня, че далеч в бъдещето всеки от нас ще трябва да премине през друга криза - криза, свързана с избледняването на „възможностите на жените“. Но това е друга история... Периодът на юношеството е свързан с няколко по-важни аспекта в живота на момичето. На първо място, това е проблем на отношението към себе си и външния ви вид. Често това се проявява в отхвърляне и желание да се преработи. Възможности на пластмаса.