Неволно наблюдение на детската площадка, съзнанието ми го улови под формата на причинно-следствен модел на тийнейджъри, периодично изразяващи своето недоволство един с друг (може родители обидени или други) играят топка (явно футбол) и изведнъж един по-голям се прицелва с всичка сила и удря по-малко момче. По-малкият изкрещява псувни и бяга от района. Момиче с топка наблюдава този процес. И в този момент едно обидено момче случайно се приближава до същото това момиче и, разкъсвайки го, пуска топката. Топката отлита - момичето плаче... историята, мисля, продължи, но в главата на това момиче. Емоционално наситената ситуация се фокусира върху нея, защото обръщайки се за отговор и помощ (сестра й и приятели седяха на пейката), момичето чуваше само инструкции да не плаче. Диагнозата е ясна: момчетата ще продължат да изливат гнева си върху по-младите, момчето ще приема леко връзките с момичетата, а момичето ще се затвори в себе си и ще изпитва недоверие и страх от противоположния пол и страх, че във всеки нов Оттук може да загуби нещо: според закона на циклите, ситуацията задължително ще се повтори за всички, но в различно качество, в различен мащаб (с възрастта). Затова е важно да спрете в даден момент и да промените старото деструктивно поведение с ново, креативно и следователно градивно..