Отглеждането на дете налага определена отговорност на родителите. Родителите смятат, че животът на детето им зависи само от тях и затова трябва да го научат на всичко най-правилно, най-необходимо и най-важно. Някои смятат, че това е основната им цел, техен дълг е да предадат на децата си целия си опит, всичките си знания, всичко най-добро; за да сме сигурни, че децата живеят по-добре, отколкото те самите са живели. Зад това добро намерение стои много голям проблем – това желание може да направи живота на детето такъв, какъвто родителите си го представят. И това едва ли ще зарадва детето. Например дете с искрящи очи гледа как играе футбол, вие гледате как свири на цигулка. Затова хващате детето за ръка и го водите в музикалното училище. Не очаквайте от него да постигне голям успех. По-скоро само ще го научите да се справя с факта, че желанията му са потиснати. Възможно е също така да се научи да защитава своята индивидуалност по различни начини: да пропуска уроци, да се разболява, да лъже, да скандализира, да не се подчинява и да плаче. Може би той ще се примири и ще се подчини на вашите изисквания. В този случай ще виждате все по-малко огън в очите му, желание да живеете, да правите нещо и да се радвате. Какъв е резултатът? Не изглежда ли, че по този начин принуждавате детето да прави това, което ви харесва? Може би трябва да се научите да свирите на цигулка и да оставите детето си да играе футбол, ако сте градинар и знаете точно как да направите цветята си най-прекрасни? Но представете си, че във вашата градина расте уникално, непознато цвете, за което не знаете абсолютно нищо. В този случай не се ли смущавате от пълната си увереност, поради която настойчиво предлагате за тази уникалност това, което е добро за другите? Или, може би, какво бихте искали сами? Ако можете да разгледате неговата уникалност в детето и да се отнасяте към него с уважение, тогава процесът на неговото развитие ще бъде хармоничен, радостен за вас и полезен за него. Ако непременно искате да настоявате на своето, като поканите детето си да изпълни тези изисквания, които смятате за най-важни и необходими, изисквайки от него успехи и постижения, които са ценни за вас, не забравяйте да си зададете въпроса: „Кой съм правя това за? Кому е нужно това? Ако все пак повече към вас, отколкото към детето, това означава, че не действате в унисон с неговата вътрешна природа, а по-скоро в унисон със своята собствена. Жалко е, че по правило целите на родителите и децата не съвпадат. Това е доста често срещана ситуация: в такива случаи говорим за известно противоречие между индивидуалност и социалност. Обществото, като правило, не цени и не приема индивидуалността, много по-удобно е да „бъдете като всички останали“ и „да бъдете за всички“. Следователно индивидуалността по пътя си среща много повече пречки, отколкото поведението, което се одобрява от мнозинството. Въпреки това хората идват на себе си, научават се да разпознават вътрешните си импулси и да търсят своята цел. Важно е да се разбере, че психиката е саморазвиваща се система и основната цел е движението към себе си, а не към обществото. Помислете дали искате да бъдете поредното препятствие на детето ви по пътя към себе си? Проблемни ситуации възникват и когато възрастните не разбират, не осъзнават или отказват да разрешат вътрешните си конфликти, трудности и трудности. Напрежението, което възниква поради това, остава в несъзнаваното и несъзнателно се пренася върху детето. Има невероятна сила и пряко, чрез внушение, въздейства на децата. Това напрежение принуждава децата да решават проблемите на родителите си вместо тях, да живеят своя неизживян живот. Например, един от родителите е много уязвим и несигурен човек, който се крие зад маската на активност, доминиране, успех и подчинение на другите. Отказвайки да види слабост и несигурност в себе си, той се опитва да накара детето да бъде лидер, да бъде смело и активно. Вместо това детето казва?