Момичето е в порите Като мечка в двора Вие и реве Старецът не му дава да спи (южноруски речитатив) Разширяващ се спойлер текст Защо децата изведнъж стават по-силни отколкото нас? „Не мога да се справя с него!“ „Той седна на главите ни!“ „Тя ни прави въжета!“ Всяка връзка има цел. Целта на връзката родител-дете е да помогнем на зависимите и зависимите да станат самостоятелни и независими! В началото на тази връзка ние служим на детето. Неговата слабост е властта му над родителите му. Природата и културата програмират родителя да изпълнява желанията на „малкия манипулатор“. Готвим му каша, обличаме го и гощаваме капризния „цар“. Но всъщност той изцяло ни принадлежи! Ние управляваме живота му, ние го определяме. Парадокс на развитието Веднага щом започне да прави това сам (Не ми заповядайте! Оставете ме!), от 8-годишна възраст той вече не е дете. И неопитен възрастен с инфантилни навици. И с искане да се научат отношенията на възрастните. И в отношенията на възрастните, от какво се определя предимството на един човек над друг? вярно! Отговорност. Откъде го има шефът? Или е тиранин, или сами сме го предали, защото имаме нужда да направи нещо за нас. Той има нещо, което ние все още нямаме. Ако има знание, ние го даряваме със силата на Наставник и отиваме при него като ученици. Ако той има работа, ние му даваме силата на Работодател и отиваме да работим за него. Да тръгваме сами. Доброволно. И ние даваме част от енергията си – плащаме за обучение, работим на заплата. Взимай и давай. Тук предпубертетните родители имат 3 пътя: 🔸 Или родителите с Новия възрастен (Иван Царевич, но и Глупакът) създават нова структура на взаимоотношения. !Старият е официално отменен. Новият се определя от факта, че родителите по принцип нямат нужда от нищо от този човек - те сами се справят с живота си. И за първи път трябва сам да определи какво му трябва. И определете своя принос за подкрепа на родителите. Родителите спират да го „желаят“.🔸 Или родителите искат да останат зависими от „малкото“ дете (ами ако самите те са зависими и не знаят какво да правят с живота си!). След това те продължават да покриват всички нужди на „Детето“ по подразбиране. И те започват да живеят с егоистичен тиранин, надарен с недостатъчна власт, или родителите искат да останат начело завинаги (ами ако контролът е единственият им допамин) Тогава те унищожават самочувствието на Новия възрастен - те не му вярват, доне. не му съдействайте, потискайте, ограничавайте го. Те игнорират неговите нужди, заменяйки ги със свои собствени. Те ви принуждават да го правите за себе си, но под лозунга „Ние се стараем за вас.” Едно здраво дете все повече ще саботира това или ще се разболее, за да бъде комплимент към родителите си преговаряйте с някой, който доброволно ви е дал власт над себе си. И то не цялата, а само в тази част, в която самият той все още е недееспособен. И честно плаща доброволна вноска, носейки частична отговорност за израстването си. И така до 14-годишна възраст. Защото 14 е възрастен с опит. И търсенето от него е различно. Това е повече партньор, отколкото наставляван. Това вече е стартова площадка за разделяне. Ракетата е построена от самото дете, неговото лично гориво е напълнено в резервоарите, родителите плащат само за наема на космодрума))) Децата трябва да станат по-силни от нас, но не в нашия живот, а в техния.