Lassen Sie uns über einige narzisstische Züge und Eigenschaften sprechen, die das Lernen und die Veränderung behindern. Die meisten Menschen haben diese Eigenschaften in gewissem Maße. Wenn man jedoch über einen längeren Zeitraum mit Menschen mit ausgeprägten narzisstischen Zügen in Kontakt steht, kann man feststellen, dass sich ihre Vorstellungen von sich selbst und der Welt im Laufe der Zeit nicht ändern und „eingefroren“ bleiben, als ob es grundsätzlich wäre, Änderungen am Weltbild vorzunehmen unmöglich. Dies gilt sowohl für persönliche Veränderungen als auch für die Aufnahme von Informationen im Allgemeinen, also für das Lernen. Jede Veränderung oder das Erlernen von etwas Neuem enthält eine Komponente des Unbekannten und der Unkontrollierbarkeit. Es besteht immer die Möglichkeit, dass Sie etwas Unerwartetes lernen und gezwungen sind, Ihr bestehendes Wissen und Ihre Überzeugungen zu überdenken. Und eine solche Revision ist eine Bedrohung für die geistige Stabilität. Um sich einem solchen Risiko nicht auszusetzen, ist es daher besser, Beziehungen zu Menschen nicht als Konkurrenz und Kampf wahrzunehmen. Die Hauptaufgabe besteht darin, kein Verlierer zu sein und sich nicht in einer untergeordneten Position wiederzufinden. Es kommt nicht darauf an, was man lernen kann, sondern darauf, wer das Sagen hat. Lernen oder Entwicklung dank jemandem passt überhaupt nicht in diesen Rahmen, da die Person, von der Sie lernen, natürlich etwas besser wissen oder können kann als Sie (wie würde er es Ihnen sonst beibringen?), aber er hat kein Ziel, dich zu „besiegen“. Im Gegenteil, Sie sollten im selben Bereich landen und in Bezug auf „Perfektion“ und „Fehlerhaftigkeit“, „Idealität“ und „Mängel“ annähernd den gleichen Status haben. In diesem Koordinatensystem ist das Bedürfnis, etwas zu lernen, ein Mangel und ein Mangel. Wenn Sie etwas nicht wissen, haben Sie keine ideale Wahrnehmung der Außenwelt und der Menschen. Otto Kernberg vermutete, dass es bei narzisstischen Störungen zu einer sehr ungleichmäßigen Verteilung der sogenannten Selbst- und Objektrepräsentationen (Vorstellungen über sich selbst und andere) kommt. Alle positiven Darstellungen werden einem selbst „angeeignet“, und alle negativen werden anderen „zugewiesen“. Aus Lernperspektive hat dies zwei Implikationen. Erstens das Gefühl: „Ich weiß schon alles, ich muss nichts lernen, ich bin absolut reif, schlau usw.“ Zweitens ist es logisch, dass die Welt und die Menschen mir nichts zu geben haben, da sich herausstellt, dass alles Schlechte draußen ist (sie haben nichts Gutes und Nützliches). Vor Ort kann sich dies in einem Mangel an Respekt gegenüber Menschen äußern, die etwas lehren könnten (sie sind nicht klug genug, weise, erfolgreich usw.). Das Erlernen von etwas Neuem, wie z. B. die persönliche Entwicklung, geschieht oft nicht nach dem Prinzip der Revolutionen, sondern während der allmählichen Anhäufung von Wissen (wir bemerken Nuancen, fügen sie in ein Mosaik ein, und wenn sich genügend Nuancen anhäufen, wird eine globalere Veränderung eintreten). . Es ist die Liebe zum Detail, die die Unterschiede oft deutlich macht. Und das Finden von Unterschieden bringt uns zurück zum ersten Punkt – der Kontrolle. Wenn jemand anders ist als ich, ist er unberechenbar und ich werde ihn nicht kontrollieren können. Deshalb ist es für mich besser, nichts davon zu wissen. Narzissmus setzt das Vorhandensein eines ungeformten Über-Ichs voraus, das nicht nur dafür verantwortlich ist, uns etwas zu verbieten, sondern (was in diesem Fall wichtiger ist) auch für die Aufrechterhaltung eines stabilen Interesses, von Effizienz und der Fähigkeit, sich innerlich für das Erreichen seiner Ziele zu belohnen und Werte. Ohne ein gebildetes Über-Ich lässt das Interesse schnell nach und die Leistung lässt nach, insbesondere wenn kein schnelles und signifikantes Ergebnis erzielt wird. Natürlich sprechen wir nicht von der Tatsache, dass Menschen mit narzisstischen Zügen nicht lernfähig sind überhaupt. Oder dass alle diese Zeichen immer zusammen vorhanden sind. Da Narzissmus eine große Kategorie ist, ein Kontinuum, in dem seine Merkmale in unterschiedlichem Maße zum Ausdruck kommen, werden die Merkmale, die die Lern- und Veränderungsfähigkeit beeinflussen, in unterschiedlichem Maße zum Ausdruck kommen. Und natürlich lernen und absorbieren Menschen mit narzisstischen Zügen neue Informationen. Allerdings weist dieser Prozess häufig auch Besonderheiten auf