Някои възрастни знаят как да живеят пестеливо, да харчат бюджета си рационално и да спестяват. Други пилеят заплатата си в първите дни, след което изпитват трудности, укоряват се за прахосничество и неумение да управляват парите. Ако искате да научите детето си да бъде разумен мениджър в зряла възраст, започнете да оформяте паричното му поведение от ранна детска възраст. Като дете чува разговори за тях в семейството и участва в пазаруването в магазина. Но все пак за едно дете понятието „пари“ остава неразбираемо и доста абстрактно. Безналичните плащания, които се превърнаха в обичайна практика, усложняват процеса на формиране на разбирането на детето за парите, добавяйки още една концепция за „карта“. Но рано или късно детето ще порасне и ще започне да живее самостоятелно, управлявайки парите си по свое усмотрение. Първото запознанство на детето с парите може да започне на около 5 години. Поради особеностите на мисленето на тази възраст е важно детето да вижда парите и да ги държи в ръцете си. Бебето не може да оперира с образи, особено с тези, които тепърва ще се формират. Покажете на детето си банкноти и монети, кажете му откъде идват парите в семейството. За тази възраст ще е достатъчно да говорим как се плащат пари на мама и татко за труда им. Обяснете подробно други потенциални източници за получаване на пари - предприемачество, заеми, лотарии, лотарии и др. Все още не си струва. Препоръчително е да говорите на такива теми с дете още на 10-годишна възраст. Вероятно всеки родител поне веднъж е имал възможност да откаже молбата на детето да му купи нещо, позовавайки се на липса на пари. И тук детето често има неразбиране: „как може, има пари в портфейла, ето ги“ или „те казаха, че няма пари, а след това купиха нещо, как така, нямаше“. Родител, казвайки, че няма пари, означава, че няма свободни средства, които биха могли да бъдат изразходвани за играчка. Но това е трудно за дете да разбере. Затова за него е важно да обясни не само как и от какви източници се попълва семейният бюджет, но и как се изразходва. В зависимост от възрастта на детето, дали може да смята, дали знае прости правила на аритметиката или не, тези точки могат да бъдат обяснени повърхностно и просто или по-подробно. И така, като цяло, процесът стъпка по стъпка за обучение на детето на правилата за боравене с пари може да се представи по следния начин: Разкажете за източника на парите, които влизат в семейния бюджет: заплатите на бащата и майката, пенсията на баба, обезщетения (плащания от държавата) Опишете семейния бюджет за детето . Говорете за това как се планират разходите, колко пари отиват за храна, колко да платите за жилищни и комунални услуги, колко да купите дрехи, колко да купите сладкиши и играчки за дете и т.н. За по-голяма яснота е по-добре малко дете да сортира парите в съответните купчини. За по-голямо дете го запишете с цифри на лист хартия. От 8-10 години детето може да се включи в планирането на разходите на семейния бюджет Включете детето в пазаруването в магазина с родителите си. Преди да отидете до магазина, направете списък за пазаруване и определете приблизително колко пари ще ви трябват за това. След това отидете на пазар с детето си. Проверете списъка, за да видите дали всичко е в количката. Няма да е излишно да научите детето си да пести пари, по-специално да му препоръчате да даде предпочитание на стоки с отстъпка и възможност да купи нещо друго, което не е планирано, със спестените пари поради отстъпки. Дайте възможност на детето да плаща покупки на каса. Дете на възраст 8-10 години може да се запознае със същността на безналичните пари, плащане с карта в магазин, онлайн плащания чрез личен акаунт 7-8 години, на дете може да се дадат джобни пари. Всяко семейство определя честотата и размера на издаваните суми за себе си. На детето трябва ясно да се каже за какво може да харчи спестяванията си. Не.