КОИ СЕМЕЙСТВА РАЗБИВАТ ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО В психологията съществува понятието дисфункционално семейство. Именно в такива семейства се формира личността на детето с недостатъци, травми и блокове. В такива семейства има 2 свята. Това е екран за другите, те казват, вижте, всичко е идеално при нас2. това е, което се случва вътре. Това място, където никой не се допуска. Мястото, където проблемите не се решават, а се натрупват. Постоянните скандали само облекчават емоционалното напрежение, но не водят до решение и промяна на поведенческата стратегия. В такова семейство всеки има своя собствена роля, тези роли са строго регламентирани и не могат да бъдат променяни. Тук едно дете си остава дете завинаги, дори когато е на 30. В тези семейства има строга йерархия. Авторитетът на родителите или на един от тях е признат по-навътре. Мнение? Не, не сме чували. Мнението на детето е инат и трябва да се борим с него, защото детето трябва да е добро (да се чете послушно и удобно). Не можете да спорите с възрастните в такова семейство, детето научава нормите на поведение в обществото, в семейството, нормите как да се отнасяте към себе си (не се приближавайте, не се доверявайте, вие сте никой). , вашето мнение е незначително, бъдете най-добрият, не можете да грешите и т.н.). Смятате ли, че децата от такива семейства имат проблеми в живота на възрастните и може ли това да бъде коригирано? и не се променяйте с времето, ако член на семейството реши да се промени, тогава цялата семейна система ще се съпротивлява. Защото именно върху твърдостта на тези роли и правила се крепи семейството. След наглия бунт на един несъгласен има 3 пътя на развитие: - Цялата семейна система се трансформира. Трудно, но все пак се оправя - Всичко се връща към нормалното. Изгубената овца е обвинена, но накрая е простена и продължава да живее както преди, и живее така, сякаш не съществува е БРАВО, прави всичко сам, ще помогне на всеки и ще направи всичко. Той е защитник и ще подреди всичко, ще реши и ще спаси всички. Типичен спасител. Той спестява не за да спасява, а за да получи признание и одобрение. Той е контролер и манипулатор. Той знае за вас какво е най-добро за вас (дори и самото то да е още малко) Детето-герой има вътрешен конфликт, тъй като вече изпълнява функциите на възрастни, но всъщност самото дете трябва да докладва на родителите си за уроци, оценки и т.н. Героите в бъдещето заслужават любов за своите постижения. Никога не им стига, недоволни са от себе си, не поемат отговорност за себе си, а всичко е за другите. Самите те често са податливи на пристрастяване и стават най-добрите съпрузи за зависимите хора. Той е виновен за всичко. Неудовлетвореност на членовете на семейството, алкохолизъм, кавги, стрес - всичко заради него. Това оказва натиск върху човек; той носи чуждото бреме, страдайки за всички. Очевидно той има проблеми с дисциплината, комуникацията и гнева. Това е труден тийнейджър, буйстващ. Той иска любов, но толкова се страхува да не бъде отхвърлен, че му е по-лесно да атакува и изпрати пръв. Той е противоположността на героя и неговия вечен съперник. Той получава внимание не заради постиженията си, а заради грешките си. Наркотици, безразборен секс, ранна бременност, затвор - най-честият път за тази роля е ИЗГУБЕНОТО ДЕТЕ, удобно и незабелязано, това е неговата характеристика. От детството си научи, че е обичан, когато не блести, не създава неудобства и не разсейва. Играе сам, учи сам, седи в стаята си. Има нужда от внимание, но вътрешно се чувства безполезен и безполезен. Живее във фантазии, не знае как да установява социални връзки, приятелите често са фиктивни. Нападателите се възползват от лековерността му. Той изяжда празнотата отвътре, запълва я с телевизия, книги и т.н. Той не знае как да каже „не“, той е незрял и безрадостен. Опитите за самоубийство често са довеждани докрай. Ако някой е разстроен или ядосан, той хвърля перли, за да обезвреди ситуацията. Започва да вярва, че е отговорен за чувствата на другите хора. Самият той е нещастен и самотен, въпреки многото познати Има ниско самочувствие, не го прави