Логическите блокове на Динеш са универсален инструмент в работата на психолога. Те допринасят за формирането на предпоставки за образователна дейност. Могат да се използват при различни възрастови групи и под различни форми. Според автора Илнина К.К.: „Кучетата са изобретени от унгарския математик, психолог, теоретик и практик Золтан Динеш. Игрите с блокчета визуално запознават децата с формата, цвета и размера на фигурата.“ Блокчетата Dienesh са предназначени за деца и възрастни от тригодишна възраст и се състоят от 48 геометрични фигури. В него няма нито една идентична фигура. Всеки се характеризира с четири характеристики: форма, цвят, размер и дебелина [1] В контекста на прилагането на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт една от най-подходящите техники за развитие са игровите технологии, които обучават и развиват детето. Динеш е на мнение, че: „Най-добрият начин децата да учат не е да седят на бюрото и да слушат учителя, а да играят свободно и да се развиват чрез игра.“ Игрите с кубчета развиват у децата: 1. Логическо и аналитично мислене. Умствени операции: анализ, сравнение, класификация, обобщение [3].2. Креативност и креативно мислене. 3. Когнитивни процеси: възприятие, памет, внимание и въображение Докато играе с блокчетата на Динеш, детето извършва различни целеви действия: групира по признак, подрежда редове по зададен алгоритъм, класифицира и пренарежда и др. [3] , Психологически игрови дейности с Препоръчително е децата на 3-4 години да овладеят свойствата на обекта, формата, размера и цветовото възприятие. Трябва да започнете с най-простите игри и постепенно да преминете към сложни, албумите на Dyanesh ще намерят практическо приложение в такива класове. Предназначени са за различни възрасти и нива на знания. Албумите съдържат различни задачи и упражнения. Цветният дизайн веднага ще привлече вниманието на детето [1]. За по-нататъшна работа използвайте книгата "Игра с логически блокове: курс за обучение за деца на 5-6 и 7-8 години." Очертава систематичен курс, насочен към развиване на логическото и математическото развитие на децата. Според автора Dyachenko N.N., работата с блокове може да се извършва в различни области на дейност, например, развитието на умения, необходими в училище за решаване на математически и логически проблеми. Развитие на речта: по време на игровата задача децата се учат да използват активно думи и речеви структури. Проучете звуците в една дума и определете мястото им [2]. Използване на блокове в ролеви и образователни игри. Това ще позволи на децата да придобият знания за света около тях. Например, използването на блокове като заместители на пари, лекарства, вместо превозни средства и т.н. Развитие с помощта на блокове на решителност, самоконтрол и търпение. Изпълнявайки различни задачи, децата се учат да контролират действията си в съответствие със задачата, учат се да постигат задачата и в процеса придобиват умение за търпение [2]. Децата винаги се радват по време на корекционни и развиващи класове, използвайки логически блокове! Изпълняват задачите с ентусиазъм и интерес. Те с готовност споделят своите успехи и мисли с другите. Участвайте активно в обсъждането на резултатите в края на урока. По този начин логическите блокове на Динеш са универсален инструмент в практиката на психолог за развитие и корекционна работа с деца. Този материал се използва в корекционната работа с деца, които не усвояват своевременно образователната програма, и по време на индивидуална работа с надарени деца също ви позволява да използвате не само препоръчани игри, но и да разработите свои собствени с различни нива на сложност . Списък на използваната литература: 1. Илясова К. К. Използването на логическите блокове на Динеш в интелектуалното развитие на децата в училищна възраст - Млад учен, 2015. -15.- 35 с. 2. Dyachenko N. N. Методически препоръки за използването на блокове Dyanesh в развитието на деца в предучилищна възраст. - М.: Усть-Лабинск, 2023. - 81 с. 3. Захаров Н.. 22-32.