Продължавайки темата за конструктивния диалог, можем да анализираме моделите на взаимодействие на събеседниците в съответствие с целта на разговора. Доскоро за мен конструктивният диалог беше насочен към разбирателство, внимание и взаимодействие на равна нога, но както показва практиката, всеки човек има своя собствена конструкция и основа за взаимодействие, докато поведенческите модели са много различни за целта на взаимодействието въз основа на изясняване, разширяване на понятията, разглеждане на структурата на взаимодействие от различни страни: усещания, състояния и чувства. Преживяванията са изпълнени с образи, рисунки и предмети. На етапа на запознаване монологът придобива очертанията на формиране на диалог, като се използва разграничаването на понятията твое - мое - нашето и „изгонването“ от офиса на други хора, които. се опитват да се промъкнат и запълнят пространството между клиента и психолога/психотерапевта, така се оказва, че човек „носи“ (чрез история) със себе си близки, познати, приятели, колеги, служители и просто истории от. филми и вицове, криейки и прикривайки личността си зад гърба на непознати Има ситуации, когато психологът се включва в игра, следвайки примера на клиента, той започва да тълкува с ярки примери, притчи, истории, истории, убеждавайки човека в. какво му е изгодно и удобно. В резултат на срещата всеки подбудител получава това, с което е дошъл. Може ли конструктивният диалог винаги да завършва на положителна нотка? всеки от участниците ще получи за себе си важен, ценен и полезен опит от общуването. Когато общуват в диалог като равни, човек има право да отговаря, изяснява и задава въпроси за по-добро разбиране на съвместимостта на посоките, намирайки се в обща тема на диалога за човек, внимателно и уважително отношение е същото като да бъдеш на лекция от професор, да бъдеш в полюса на конструктивен диалог човек научава положителен отговор от собственото си подсъзнание, освобождавайки енергия за по-нататъшно взаимодействие. Във всеки диалог емоциите и чувствата на събеседника определят значението на незабележимите задействания от минали години, толкова по-конструктивна е манипулацията и оттеглянето на деструктивната комуникация диалог, човек незабавно се вслушва в разрушителните и изяснява точките, от които няма връщане, възстановявайки уважението и вниманието към събеседника в поредица от изясняващи фрази, идентифициращи чувства. Изясняващите въпроси са „лакмусов тест“ за идентифициране на точките, от които няма връщане най-добрата тактика за връщане на конструктивна комуникация Тактиката на конструктивния разговор се основава на принципите на медиацията, в съответствие с това, въз основа на ценностите, възгледите и нуждите на събеседника, можете да идентифицирате точките, от които няма връщане, чрез реакцията на чувствата и да продължите разговора от момент на перифразиране или избор на приемлива стратегия на поведение по време на конструктивна комуникация. Навременната реакция, насочена към компромис или сътрудничество, е ключът към успеха при изграждането на конструктивни взаимоотношения. Точката без връщане се появява на етапа на адаптиране към събеседника, когато човек е готов да действа в собствените си интереси при благоприятни условия, но чувствата противоречат на взетото решение и започват да се проявяват след известно време под формата на разрушителни изявления .Конструктивен диалог може да се осъществи при наличие на взаимна откритост, доверие и разбирателство на участниците. Можете да научите повече за конструктивния диалог на груповите срещи: Можете да се запишете за консултация чрез щракване на „получете консултация“ https://www.b17.ru/go_3hh или WhatsApp https://wa.me/message/ MNXMQTNXF2M2P1