От автора: Много често, когато искаме да подкрепим дете, не мислим, че ежедневното ни съгласие с неговото „искам“ може един ден да се превърне във вашето „трябва“. Това е манипулация. Веднъж образувана, тя е много трудна за борба. Няма ли да е по-добре да "постлете малко слама"? (Публикувано на mir-detej.kiev.ua/) Всяка ситуация на общуване с дете може да бъде анализирана дори с няколко фрази, хвърлени мимоходом. „Моят Syoma е истински лидер! – трогната е Светлана, разговаряйки със съседа си. „Без значение как го убеждавам да направи нещо, той пак ще го направи по свой начин.“ Той ще изгради всички в семейството, той ще даде инструкции на всички! И ако нещо не върви по плана му, той се ядосва и тропа с крака...” “Настася на баба ми “върти въжета”. Къде ще пита, къде ще хленчи, къде ще използва ласкателства или заплахи. След посещение при нея, все едно заместват дете. Тя става твърде взискателна към мен, упреква ме за „невнимание“. Първо, нека разберем. Оказва се, че манипулацията е най-разпространеният вид човешка комуникация. В речниците ще намерим дефиниция, че манипулацията е акт на въздействие върху хората, контролирането им с особено пренебрежителен оттенък. Разбира се, когато казваме, че детето манипулира възрастните, не говорим за истинска манипулация. Детето все още не може да си постави за цел „да придобие контрол над поведението и мислите на друг човек“ поради факта, че самият той не винаги осъзнава собствените си действия, да не говорим за тези на другите, да не говорим за планирането на действията си. Освен това веднага усещаме „на какво мирише“, нямаме илюзия за „независимост на взетите решения“. Но целият въпрос е, че често, разпознавайки признаците на манипулативното поведение на детето, родителите се трогват, бъркайки това с „лидерство“ или „артистичност“. Има една чудесна арабска поговорка за това: „Случилото се веднъж е случайност. Това, което се случи два пъти, е модел. Това означава, че ако започнете да отгатвате поведението на детето в дадена ситуация, тогава детето вече е създало свой собствен сценарий и очаква вашето поведение в него. Разбира се, това изобщо не означава, че говорим за чудовища или енергийни уникални същества, способни да подчинят всеки на силата си. Просто като се научи да общува (често не без наша помощ), детето овладява този тип комуникация.!!Откъде идва манипулативното поведение?!!Има една причина за появата на командир в семейството, който изисква изпълнението на всички желания и не обича възражения - това е естествената любов на детето към повторенията. Защото това, което е успял веднъж, може да повтори много, много пъти. Например, десетмесечно бебе може неуморно да кляка на все още слабите си крака, а след това да принуди баба си да се люлее на крака му или дядо му да го повърне. Малко по-късно възниква желание да повторите веднъж полученото „влияние“ върху поведението на хората около вас. Погледнете по-отблизо вашето поведение. Бебето не иска да яде? И ние го разсейваме, обещаваме: „Е, последната лъжица!“, последвана от следващата „последна лъжица“. Мама обещава да прочете още една приказка, ако болната й дъщеря „позволява“ да се поставят горчични мазилки. Учителката в детската градина се възхищава: „Каква прекрасна рокля!“, въвличайки детето в разговор, така че раздялата с майка му да не е толкова болезнена. А заплахите за наказание!? Колко родители са минали през това! И вероятно няма да се съгласят да премахнат „моркова“ и „тоягата“ от образователния арсенал. Такова общуване с детето има в почти всички семейства. Но не е опасно, ако е придружено с убеждаване, обяснения и дискусии. В крайна сметка постоянното принуждаване на детето да взема решения няма да му помогне да се научи да „преговаря“ с хората, но училището за „манипулативно поведение“ ще бъде отлично. Тогава дръжте се, роднини, гответе се за юношеството (а може и по-рано да узреят плодовете, когато няма време да се докоснете до „лидерските способности“ на детето).!! Егоизмът е бащата на манипулацията?!! Трябва да се каже, че приложението).