От психологическа гледна точка ролевите игри могат да бъдат най-опасни за децата и тийнейджърите. Дете, което играе такава игра, става част от процеса на екрана. Играчът играе ролята на конкретен или въображаем компютърен герой, според редица чуждестранни и руски психолози именно ролевите игри са по-способни от всички други компютърни игрови програми да формират стабилна психологическа зависимост у подрастващите. В случай на такива игри може да се наблюдава разпадане на егото на „Аз съм виртуален“ и „Аз съм реален“, нарастването между които води до повишена дезадаптация и смущения в сферата на виртуалната реалност, която формира виртуалната „. свят” на компютърна игра, се възприема от играча като истински, реалният свят, ефектът на „присъствието” се появява допълнително от глобалните мрежи, където тийнейджърът вече не играе с компютъра, а с милиони. на живи хора, които той не идентифицира зад печатни текстове. Тук „играчът“ измисля свой собствен характер, т.е. себе си, предавайки въображаемото си аз на хиляди събеседници като истинското си аз. Тук няма строги правила или закони, има само неписани норми на поведение, неспазването на които не води до отговорност. „Играчът“ вече не действа според законите, описани от програмистите и дизайнерите, а според измислените правила. от него. Осъзнаването на безкрайността на мрежовото пространство, безнаказаността и огромния брой участници в процеса постоянно тласка дете, тийнейджър и дори вече формирана личност да създава и описва свои собствени правила на поведение, да взема решения, които като цяло не са свързани към реалния живот.Когато питаме: какво се смята за предмет на психологическа зависимост – компютърните игри и мрежата или самата виртуална реалност – всъщност можем да отговорим еднозначно: виртуалната реалност. Компютърно зависимият е привлечен от света, който създава или в който участва. Той е сам и може да се представи като всеки, никой (при желание) няма да го познае. Ако възникнат трудности или проблеми, той винаги може да изключи компютъра и да се абстрахира от света, в който току-що е бил, което е невъзможно в реалния свят. Виртуалната реалност е приказка, тя е липсата на задължения и проблеми, това е свят, в който всеки може да бъде какъвто иска, но не може да бъде в реалния свят Защо светът на Интернет е толкова привлекателен за a тийнейджър? Какви са ползите и опасностите от навлизането в тази нова област, която може да се превърне в крайъгълен камък на новото хилядолетие, в което те ще навлязат като възрастни? Те просто търсят нови приятели и нови субкултури, опитвайки се да придобият чувство за принадлежност към една група или друг. В процеса на търсене на себеподобна личност, младите хора влизат в различни взаимоотношения, получават възможност да общуват с почти неограничен брой хора и групи по интереси, с всякакви личности, научават много истории, имат възможността за обмен на мнения и обсъждане на въпроси, които ги интересуват. Намирането на собствен кръг общуване върви успоредно с тенденцията на раздяла с родителите. Тийнейджърите искат да бъдат независими и да се занимават сами. Интернет е особено привлекателен в това отношение: той задоволява потребностите от лидерство и стимулира предприемачеството. Известно е, че юношеството е време на стрес. Тийнейджърът изпитва стрес навсякъде: в училище, в семейството, с приятели. Какво да правим с това чувство на неудовлетвореност, особено когато е свързано със сексуалност и агресия? Един тийнейджър трябва да даде воля на емоциите си. Анонимният свят на киберпространството е идеален за това феноменът на интернет зависимостта се изучава в чуждестранната психология от 1994 г. Пристрастяването към интернет се определя като „обсесивно (компулсивно) желание за достъп до интернет, докато сте офлайн, и невъзможност да излезете от интернет, докато сте онлайн“. Изследователите предоставят различни критерии за пристрастяване към Интернетпроверявайте имейла Постоянно чакате следващия път за достъп до Интернет Оплаквания от други, че лицето прекарва твърде много време в Интернет Оплаквания от други, че лицето харчи твърде много пари в Интернет Два или повече от следните симптоми (развиват се през период от време от няколко дни до месец): психомоторна възбуда; безпокойство; натрапчиви мисли за това, което се случва в интернет сега; фантазии или мечти за Интернет Интернет често се използва повече време или по-често от предвиденото Има постоянно желание или неуспешни опити да се спре или контролира използването на Интернет. Огромно количество време се изразходва за дейности, свързани с използването на Интернет (купуване на книги за Интернет, търсене на нови браузъри, търсене на доставчици, организиране на файлове, намерени в Интернет). Значимите социални, професионални дейности и отдих се преустановяват или ограничават поради използването на интернет. Децата и юношите, които имат нестабилни и конфликтни семейни или училищни отношения и не са отдадени на сериозни хобита, стават по-зависими. Именно те намират изход във виртуалния свят и смятат, че престоят им в Интернет или успехът в компютърна игра са достатъчни за себеутвърждаване и за подобряване на психическото им състояние, което позволява на децата и юношите да се отпуснат и да се абстрахират от психологически проблеми в реалния свят, но това се случва само в момента на пребиваване във виртуалното пространство. За тях реалният свят е безинтересен и пълен с опасности, тъй като повечето зависими са хора, които не се адаптират добре в обществото. В резултат на това човек се опитва да живее в друг свят - виртуален, където всичко е възможно, всичко е позволено, където той сам определя правилата на играта. Логично е да се предположи, че напускането на виртуалната реалност е болезнено: човек отново се сблъсква с реалност, която мрази, което води до намаляване на настроението и активността и чувство на лошо здраве разрешаване на психични проблеми на хора (по-специално деца и тийнейджъри) в областта на компютърната зависимост. Човечеството все още няма достатъчно опит в решаването на този проблем и всички съществуващи в момента методи за лечение на компютърна зависимост са по-скоро свързани с лечението на зависимостта от наркотици, алкохолни напитки или тютюнопушене това - Това е не само болезнено хоби, но и нещо, което очарова почти всеки тийнейджър. Защо тук е много важно, че в този виртуален свят тийнейджърът сам си е господар, там той не зависи от никого, управлява това, което има, сам преценява грешките и грешките си и сам може да ги коригира - там прави това, което наистина го интересува. Така че, ако разберете кои игри го привличат най-много и защо тези, а не други, можете да получите много ценна информация за неговите истински интереси и способности. Много компютърни игри имат образователен компонент и развиват наистина важни умения, които могат да бъдат полезни на вашия тийнейджър в бъдеще. Такива, например, като бързина на вниманието, умение да се ориентирате в трудни ситуации, умение да планирате действията си, умение да постигнете цел и... умение да губите, така наречените стимулиращи игри. „игри със стрелба“ и „състезателни игри“. Ако вашият тийнейджър се интересува предимно от тях и няма разнообразие във вкусовете му, значи той просто е намерил начин да облекчи стреса и да се отпусне. В този случай може би му липсва движение, физическа активност и можете да помислите за някакъв вид спорт или туризъм, където той може да се опита да постигне същите подвизи, но в действителност, а не във виртуалния свят, за който често седят тийнейджъри компютър поради комуникация „през мрежата“. Такава комуникация е привлекателна за тях, защото е безопасна - никой не ви вижда,.