В една от предишните статии говорих за малкия човек, който живее във всеки от нас. Това е нашето вътрешно дете, но освен детето, има още няколко личности вътре в нас и това е логично, защото ако живеехме само с емоции, това нямаше да доведе до нищо добро. Някой взема решения за възрастни? И така, днес ще говорим за друга страна на нашата личност: РОДИТЕЛ. Кой е и откъде идва? Родителят е огромна колекция в мозъка от безспорни или наложени външни събития, възприети от човек в първите години от живота му, т.е. до около 5 годишна възраст. В своя РОДИТЕЛ детето записва изявленията на собствените си родители или на хора, които ги заместват. Всички действия на родителите, наблюдавани от детето и всичко казано от тях и чуто от детето, се записват в рубриката РОДИТЕЛ. Най-важното е, че тези записи се приемат без проверка, като истина, която детето не може проверете или опровергайте. РОДИТЕЛЯТ записва всички правила и закони, които детето е чуло от родителите си и ги е спазвало в собствения си живот. Те започват от възприемането на интонацията, изражението на лицето, обичта или липсата на такава, за да насочат словесните правила и обръщения, отправени към току-що прохождащото дете. Има и правила, които детето трябва да предпази от опасност. Тези записи се съхраняват в душата (мозъка, психиката) на детето и се активират (включват) във всеки един момент, когато то стане възрастен. ще се порежеш”, „не можеш да лъжеш”, „вече си голям и ти е време…”, „добрите момичета мият чиниите след себе си”, „никога не трябва да се доверяваш на мъж (жена)” и т.н. . (Томас Харис „Аз съм добре, ти си добре“) Полезността на родителя е, че той предпазва от много опасности и учи на учтиво общуване с околната среда, учи на морал в обществото, учи как да действаме в определени ситуации. определен начин (как да оправя леглото, как да забива пирони, как да си издуха носа, как да украсява коледно дърво и т.н.) Опасността и негативните последици за родителя е, че той като правило записва повече ограничения и забрани, отколкото разрешения. И тъй като детето не може да провери всички, защото... много зависим от възрастен, той трябва да се подчинява и това до известна степен „пречупва” волята на детето, неговата жажда за знания и формиране на собствен опит, когато пораснем, тези записи се активират и често стават неустоими сила на навик, който ни принуждава да живеем така, както нашите родители са ни казали или са ни научили да живеем, както е обичайно за някого или някого, но не както ние самите смятаме за правилно или както искаме. И често разбираме грешките и гафовете си, но продължаваме да действаме по същия начин, защото сме свикнали, така са ни учили, така се приема и просто не знаем как да постъпим по друг начин Колкото по-силен е бил РОДИТЕЛЯТ (колкото повече и по-строги са били забраните и правилата от детството) в нашите родители, толкова повече сме записали в нашия РОДИТЕЛ преди 5-годишна възраст и толкова по-силно се проявява в общуването с децата ни тук и сега . Оттук и нашите четения на „морала” за неподчинение и лекции как да се държим, оплаквания и оплаквания пред приятели за нашия „негодник”. Какво да правите с такъв могъщ и силен РОДИТЕЛ, който потиска волята на детето? Важно е да определите кои ваши предразсъдъци и мирогледи, мнения за хората са взети от детството? Извадете ги, преработете ги, преформулирайте ги в по-модерно отношение или мнение, като вземете предвид собствения си опит. Освен това има друга персонална структура, която се занимава с проверка на записите на РОДИТЕЛЯ за важност, необходимост и истинност. Прочетете за това в следващата статия.