Компютри, телевизори, телефони, таблети, джаджи - заобикалящата ни реалност все повече е заобиколена от електронни „приятели“. Децата се привързват към съвременните технологии много по-бързо от възрастните. Много родители се хвалят. Например: „Моето дете на година и половина може да намери играта, която иска, на телефона си без чужда помощ и да я играе.“ Но колкото са привържениците на иновациите, толкова са и противниците, които яростно защитават модерните технологии - казват, че децата се развиват, изследват света, научават нещо и развиват определени умения. Други, напротив, алармират - децата стават различни и все по-често промените не са към по-добро. Разбира се, ние с вас не можем да се противопоставим на технологичния прогрес. Децата, волю или неволю, се сблъскват с технически ексцесии, ако не у дома, то поне в училище, детска градина или дори в двора на собствения си дом, където другите деца гордо се хвалят с придобивките на родителите си статията няма за цел да плаши родителите, нито да ви уверява, че гледането на анимационен филм или кратка образователна игра на компютъра по някакъв начин ще развали мирогледа на детето. Бих искал само да дам няколко препоръки как и в какво количество да се предоставят на детето телевизор, компютър и телефон Характеристика 1. Дозировка Вие, като родител, трябва да разберете, че във всичко има мярка. Играта на компютъра или гледането на телевизия или играта на телефона (таблета) повече от половин час няма да е от полза за детето. Моля, имайте предвид, че анимационните филми за деца имат кратка продължителност (около 5-15 минути, ако не говорим за пълнометражни анимационни филми), както и образователни игри на компютъра (1 завършен елемент от играта с продължителност 2-7 минути). Тоест, създателите на игри и анимационни филми разбират характеристиките на децата - това време за гледане или учене е напълно достатъчно за едно дете. Ние позволяваме на децата да гледат не само един, а няколко епизода от анимационния филм наведнъж, да не играят „на едно ниво“, а да оставят детето да премине през няколко нива на игра наведнъж. Ето защо не забравяйте, че дозировката трябва да бъде и трябва да бъде съзнателна Характеристика 2. „Договорът е по-ценен от парите“ Все по-често родителите защитават себе си и детето си от факта, че то има право да играе повече от необходимото. Аргументите и аргументите са много разнообразни. Най-често родителите казват, че е невъзможно децата им да бъдат „откъснати“ от компютъра или телефона от нещо. няма да споря. Родителите вероятно са прави. Нека си представим такава ежедневна картина. Детето играе на компютъра вече два часа. Вътрешният му свят се сля със света на играта. Детето е вдъхновено, изненадано, впечатлено и наситено от това, което се случва на екрана. В този момент майката, която едва сега започна да мисли, че детето очевидно няма полза от толкова много компютри, реши да спре играта на детето. Какво казва мама? Точно така: „Това е, спри да играеш. Достатъчно". Какво ще отговори детето? Разбира се нещо като: „Ами още малко! Сега още малко! Почти приключих с играта!" или още по-лошо, „Оставете ме на мира“. Такава сцена винаги завършва със скандали, караници, псувни или още по-лошо - с колан, защото той (детето) е виновен. И нищо друго. Затова си струва предварително да обсъдите с детето условията за престоя му пред компютъра, телевизора или телефона. В този случай е много удобно да поставите малък часовник до детето и да посочите времето, когато играта или анимационният филм или телефонът ще свършат. Ако детето е малко и още не се ориентира денонощно, помогнете му! Просто посочете, че когато тази голяма стрелка е тук, ще приключим с гледането на анимационни филми (или играта на компютъра). Моля, обърнете внимание - това се обсъжда предварително! А не в момента, в който детето ви вече е пленено. Функция 3. Тази функция е свързана с предишната по отношение на защитната реакция на родителите да се опитват да ги убедят, че дългото пребиваване на дете едно в едно с технологията е неприемливо. Опитайте се да предложите алтернатива. Само алтернативата трябва да бъде достойна и осезаема за детето. Ако ти?