Произходът на детската агресивност В предишната статия разгледахме характеристиките на проявлението на агресивността при деца и юноши (https://www.b17.ru/article/12955/). Сега нека се опитаме да разберем - откъде идва агресивността, какви са нейните източници? Това в никакъв случай не е прост въпрос. В научните среди все още се спори за природата на агресивността. Някои автори смятат, че индивидуалните прояви на агресия в 50% се дължат на генетични фактори. Но по-голямата част от психолозите вярват, че теорията за социалното обучение е легитимна. Те признават определена роля на наследствеността, но търсят основните причини в условията на социалната среда на детето, преди всичко в характеристиките на семейното възпитание, могат да бъдат идентифицирани три основни психологически източника на деструктивно поведение: чувство на страх, недоверие света около тях; срещата на детето с неизпълнение на неговите желания, забрани за задоволяване на определени потребности; защита на личните граници, територия, придобиване на независимост и независимост Обикновено основното чувство на доверие в света и хората, чувството за сигурност се формира до първата година от живота на детето. Неговото формиране се влияе от много причини. На първо място, това е психическото състояние на майката по време на бременността и след раждането. Ако бъдещата майка постоянно изпитва безпокойство, страх от утрешния ден, тези чувства се предават на детето и то се ражда без основна увереност в безопасността на света, първият му опит от взаимодействие с околната среда предполага, че тук не е безопасно, има много непредсказуемост. В бъдеще това се развива в недоверие към всички и всичко; всяка проява отвън може да означава атака. Агресивните изблици при такива деца изглеждат много неочаквани и неразбираеми. До голяма степен формирането на отношение към света се влияе от проявата на безусловна любов на родителите към детето или липсата на такава. Ако близките показват искрена любов към бебето си във всяка ситуация, ако детето разбира, че независимо от всичко, те го обичат, тогава то развива чувство на доверие в другите. Ако детето се убеди, че не е обичано или дори мразено, то може да се озлоби и да започне да си отмъщава. Много трилъри за маниаци-убийци са изградени върху това, където, ровейки се в миналото му, те откриват потъпкано, презряно, унизено дете е друг фактор за развитието на агресивно поведение. Изследванията показват, че повечето агресивни деца в много ранна възраст са били разделени от майките си за дълго време по различни причини. Фрустрацията на нуждите от родителска обич, любов, грижа води до развитие на чувство на враждебност G.E. Бреслав идентифицира четири мотива за агресивно поведение при децата: желанието да се привлече вниманието на връстниците; желанието да получите желания резултат; желанието да бъдеш отговорен; защита и отмъщение; желанието да се посегне на чуждото достойнство, за да се подчертае своето превъзходство, много експерти смятат, че една от основните причини за появата на агресивност са недостатъците на семейното възпитание. И така, Личко А.Е. идентифицира 4 ситуации в семейството, които допринасят за формирането на агресивно и девиантно поведение при деца и юноши: 1) свръхпротекция: от желанието да бъдеш съучастник във всички прояви на вътрешния живот на детето (негови мисли, чувства, поведение) до семейна тирания; 2) хипопротекция, често преминаваща в пренебрежение; 3) възпитание според типа „идол” на детето - постоянно внимание към всяка стъпка и желание на детето и прекомерна похвала за много скромни успехи; създава „Пепеляшки“ в семейство, където родителите обръщат много внимание на себе си и малко на децата си. С либерален стил на родителство родителите трудно регулират поведението на детето. Липсата на ограничения води до непокорство, агресивност и импулсивност. Ако съглашателството е придружено от открита враждебност на родителите, нищо не спира детето да даде воля на най-разрушителните импулси. С отхвърлящия стил на родителство родителите демонстрират очевидно или скрито отхвърляне, 1997.