По принцип в работата си рядко използвам проективни тестове, но аз самият много обичам да ги правя. Но с известна уговорка: TAT, цветови тест на Luscher, Rorscharch или MAC тест - наистина го харесвам, изпитвам невероятно удоволствие от преминаването му. Но не мога да понасям тези тестове, при които трябва да рисуваш. Първо, аз съм адски зле в рисуването, и второ, за мен е невероятно депресиращо, че не мога да изразя на хартия идеята, която е възникнала в главата ми. И моето обичайно „пръчка, пръчка, краставица, оказа се малко човече“ обикновено се тълкува от колегите като нещо негативно, например съпротива) Е, добре, не става въпрос за мен, а за техника, която леко улеснява моето напрежение преди рисуване, защото изглежда просто и има основа за рисуване. Тези. началото на чертежа вече е заложено в самата задача. Тази техника е част от техниките за допълване. Може да се използва както в индивидуална терапия, така и за групова работа. Методът е насочен към идентифициране на скрити нагласи, свързани с основните шест важни за човека области, скрити в несъзнаваното на субекта. Авторството се приписва на А. И. Лунков, който разработи тази техника, като я трансформира от подобен аматьорски проективен тест. Целта на техниката „Шест незавършени рисунки“: самопознание, изследване на „образа на себе си“. Самият разговор за значими аспекти от живота на човек също е важен. Ако бъдат открити необичайни рисунки или асоциации към рисунки, този тест може да има психодиагностично значение. Всичко, което трябва да попълните, е лист хартия 4A с отпечатани върху него фигури, химикал или молив. Дадени са прости инструкции - довършете чертежа. Първият ключ към организирането на асоциации според модела „Полукръг отгоре“ са значимите действия на клиента по отношение на близките. Какви символи им приписва, какви образи ги свързва – това са въпросите, които възникват в този контекст. Този символ предизвиква размисли върху основните, заобикалящи и надвиснали мотиви в живота. Това са "вторият ключ", показан от символа "Полукръг" и се фокусира върху това кой е човекът за значимите други. Какви качества и образи използва, за да се опише в контекста на отношенията си с тях? Този символ провокира обсъждане на съдържащото се, съхранено съдържание и насърчава размисъл върху ролята на човек в отношенията с другите. Това е „Ти за значими други.” Трето – вътрешното детско аз на човек е представено от символа „Кръг”, който се свързва със слънцето, лицето, топката и други елементи. Този символ представлява целостта на индивида, независимо от отношенията с други хора - символът „Прекъсната линия“ често причинява завършване на рисунка под формата на къща или планински пейзаж. Клиентът свързва този символ с образи, асоциации и качества, свързани с концепцията за „Дом“. Петата фигура - „Наклонена линия“ с изключително възходящ характер насърчава идеи за „издигане“, „изкачване“, движение нагоре или надолу. Чрез този символ човек свързва своите представи за кариера с различни символи и качества - цветя, звездно небе, око - е това, което често се вижда около "Точката". Важно е да разберете какви асоциации поражда представата за любовта на клиента. След рисуването се задава въпрос за значението на нарисуваното, изгражда се хипотеза и след това се извършва интерпретация заедно с клиента. клиентът допълва теорията на психолога, съгласява се или оспорва предположенията. Обикновено по време на теста можете да идентифицирате интересни мисли за себе си от категорията „за размисъл“. Вземете мини курс за самостоятелно премахване на страх и панически атаки с помощта на логотерапевтични техники ТУК