Има много популярно мнение, че личността се формира в детството. И като се има предвид, че психоанализата обръща специално внимание на миналото, ролята на детството в живота на човека става привидно фатална. Но това не е така, психиката на субекта се „сглобява“ в ранна възраст: сексуалната идентичност, психическата структура, съдбата на нагоните и накрая се определят. Но това не означава, че това е всичко. Още в зората на психоаналитичната си кариера Фройд забелязва, че спомените могат да бъдат променяни. Достигнал възрастта на пубертета, субектът е в състояние да „пренапише“ собствената си история и буквално да „реконструира“ живота си „ретроспективно“. Спомените от детството на възрастните в никакъв случай не са същите като събитията, случили се на човек в детството. Автобиографията е „пречупена” през житейския опит. Освен това, той може да бъде променен в процеса на терапевтична интервенция (или друга междуличностна комуникация). По този начин всички клиенти на Фройд са си спомняли епизоди на сексуално насилие от детството. Дали Фройд е търсил потвърждение за достоверността на историите на своите клиенти? 1. Принципът на психическата реалност Няма значение дали едно събитие се е случило на човек в реалността или във фантазията. Външният свят по принцип не представлява голям интерес за основателя на психоанализата. Вътрешната, субективната реалност има много по-голяма тежест. Това, което се нарича психическа реалност. Така анализаторът работи с нея в офиса.2. Принципът на последействието не се случва в детството на човек, което да не може да се промени в спомените. Сам или с помощта на Друг субектът е в състояние да коригира, допълни, отмени или дори да измисли събитията от живота си ретроспективно, но експериментите на когнитивните учени могат да послужат като илюстрация на тези открития. През 90-те години Елизабет Лофтъс, американски когнитивен психолог, проведе серия от високопоставени експерименти, които завинаги промениха разбирането на хората за спомените от детството. На хората бяха показвани „фотошопирани“ снимки или фалшиви видеозаписи, за които се предполага, че са от детството им, и субектите потвърждават изобразените събития. Те също така с ентусиазъм ги допълниха с подробни, изясняващи истории. Какво означава всичко това и към какво водя събитията, случили се с нас в детството, не са смъртна присъда. Говорете за това как човек се формира в детството (като „след три е твърде късно“), а след това поне тревата не расте, не е вярно. Нашата психика е удивителна, тя има способността да създава и разрушава през целия живот на субекта, а не само през детството. Това означава, че никога не е късно. Намерете, осъзнайте, промените, коригирайте Ние определено сме способни на това. Абонирайте се за моята публична страница във VK: https://vk.com/psychoanalysis_gently