Няма идеал, има нещо подходящо. Всеки от нас има свой собствен набор от ограничения - нещо, за което говорим: „това не е възможно“, „това не се случва на мен“, „аз? Никога!“, „Не, не мога да го направя.“ Искам да разбера този феномен, ще се радвам, ако споделите вашите мисли по темата в коментарите. Мъжете плачат по-малко, въпреки че ако погледнете деца от различен пол, те плачат приблизително еднакво. Не е тайна, че мъжете са научени да ограничават своята чувствителност, или по-скоро, поради невъзможността и осъждането за открито показване на чувства, бъдещият мъж се научава не само да не показва чувства, но и в резултат на това намалява възможността да ги разпознае . Такива нагласи, наложени отвън и научени „както е“ без критично отражение, се наричат ​​интроекти. В този случай ефектът от подобно внушение не се проявява веднага. Въпреки това, в юношеството, момчетата искрено вярват, че липсата на сълзи е една от основните прояви на мъжественост. При жените, напротив, имайки по-малко забрана за открито изразяване на чувства, те по-лесно разпознават нюансите, по-лесно ги изразяват и живеят по-дълго. Но това е само пример за такива интроектирани ограничения, но е масов и много ярък пример. Ако говорим за ограничения, можем да подчертаем обективните физически, които, струва ми се, когато говорим за деца, не са толкова ограничения, колкото тенденции в развитието. Ако едно дете проявява склонност към нещо конкретно, то по правило то е развито, тоест следва пътя на най-малкото съпротивление и най-голямата полза или, ако искате, ефективност. Не се наемам да смятам старостта - време на ограничения, според мнозинството, но различни примери от живота показват, че не всичко е толкова просто. А има активни стари хора, които спортуват, усвояват нови технологии и са в крак с времето. Трудно ми е да говоря за ограниченията, причинени от болестта, въпреки че животът ми се разви по такъв начин, че веднага след завършването на колежа започнах да работя с деца с увреждания и работих с тях повече от 10 години. Вярвам, че всеки родител има своите искрени причини да ограничава детето си в нещо. Но видях човек с увредено зрение, който не можеше да направи една лицева опора по време на физическото възпитание и човек на същата възраст с дясностранна хемипареза, който направи 15 лицеви опори на една здрава ръка. Параолимпийските спортисти също могат да бъдат добър пример тук, когато липсващите части на тялото, които по същество са най-сериозните ограничения, престават да бъдат. В противен случай научаваме нашите ограничения от нашата среда. Пример, описан в литературата като „заучена безпомощност“, може да потвърди това твърдение. Най-просто и накратко казано, кучетата бяха шокирани и не можаха да избягат от клетката. След известно време клетките бяха отворени, но кучетата не се опитаха да избягат, а легнаха на пода и скимтяха, докато продължаваха да понасят токовите удари. По този начин ние сме научени на нашите ограничения и понякога е невъзможно дори да се забавляваме с мисълта да направим нещо спрямо ограничението. Честно трябва да се каже, че в по-голямата си част хората ги забелязват и по някакъв начин се справят с тях, някои ги приемат, а други се борят с тях. Но не всички ограничения са еднакво забележими. На един мой клиент, колкото и смешно да звучи, гадателката му каза, че ще работи много и никога няма да печели много. Явно семето на това „пророчество“ е паднало на доста добре подготвена почва от родителски примери и гадателката е била авторитетна. И сега един млад, наистина талантлив мъж искрено вярва, че е обречен да работи упорито и че шефовете му никога няма да се съгласят да повишат заплатите му. Освен това не се забелязва лоялност от страна на властта, филтрирана през съществуващото ограничение като през сито и изхвърлена като невъзможна. Ето как работят ограниченията, въведени от околната среда; понякога те се трансформират по доста интересни начини в хода на живота.!»