От автора: Материалът е публикуван на портала "ДЕЦАТА НА ОЗ" - Децата са пристрастени същества. Освен това те се увличат от герои, които не винаги разбираме и харесваме, прекарват огромно количество време върху тях, вместо да направят нещо полезно - например да поставят букви в срички и думи или да изпълняват задачи за развитие на фината моторика. Това, разбира се, е отделна тема: какво предпочита детето, играта или основите на обучението и защо. Но аз и колегата бяхме завладени от други въпроси: какво да правим с дивите детски хобита, докъде могат да доведат и как да избегнем най-големите неприятности бяха нашите лични наблюдения и информационният залп на медиите в режим на шум и преследване на продуктите на западната масова култура. А друго почти нямаме... Тоест това, което пълни основните телевизионни канали, интернет и рафтовете на магазините, идва при нас главно от Запада, от Холивуд, от Уолт Дисни и по-късно анимационни компании. Без да броим героите Григорий Остер и Едуард Успенски Междувременно в интернет ни валят като грах статии и дискусии, осъждащи чудовища и мутанти, супергерои и дребни злодеи. Нещо повече, страховете на възрастните от всемогъществото на масовата култура вече са достигнали точката на пълен абсурд. Така че в един от родителските форуми наскоро се появи тема за Лунтик, която буквално звучеше така: „Лунтик! Ужас!!!". Същността на това беше, че малката дъщеря на автора на темата безкористно гледаше сериал за Лунтик. И мама започна да се вглежда по-отблизо. Гледах и ставах все по-притеснена. И дълго време не можех да разбера какво ме притеснява. И изведнъж й просветна. В края на краищата Лунтик падна от луната, той е без баща и майка и всички буболечки и буболечки, неговите приятели, също са сами, без родители, а Баба Капа и генерал Шер, няколко стършела, не дори нямам внуци! Това означава, че децата ни се подготвят за факта, че е възможно да живеят без родители, да живеят добре и да се забавляват, и то в светлината на задаващия се кошмарен законопроект за детското правосъдие, според който децата могат да бъдат отнемани от родителите си, ако те не могат „правилно“ да се грижат за децата. Дискусията се проведе много разгорещена, последвах връзките и не ме мързеше да погледна в кошчетата на Интернет, за да намеря законопроекта за детското правосъдие и да го прочета. Сметката наистина е доста мътна, но все пак няма да говорим за нея, а за степента на възбуда, която просто мигновено се заформя на току-що празно място. В края на краищата Лунтик е показван от много години и досега той се смяташе за доста надежден наравно с Чебурашка (между другото, също същество без семейство - без племе) и други герои от „нашите добри анимационни филми. Но ето още едно, този път, бащино откровение за онзи, известен още като Лунтика. Нека ви дам началото на статията. Заглавието му е „Защо Лунтик е опасен?“ „Преди няколко дни най-големият ми син (на 3,5 години) намери анимационен филм за Лунтик в youtube.com. Изгледахме около дузина епизоди. Жена ми каза: „Нещо в този анимационен филм ме обърква.“ Намерих, изтеглих и записах първите 10 епизода от първия сезон. И те започнаха да гледат внимателно. Разбрах. Скъпи родители, не е нужно да показвате на децата си този анимационен филм, ако не искате да възпитавате любимото си дете като РОБ, гледайте да не гледа Лунтик! тема 1. Самият факт, че Лунтик не е мишка, не е жаба, а непознато животно (c) А.С. или може би за пеперуда Защо е необходим този извънземен изрод? Не са ли ни достатъчни разните „Чебурашки-нинджи“ и разни Спайдърмени? Ще разширя тази тема по-късно в отделна публикация.2. Achtung!!! Лунтик учи децата да бъдат мили и добри с всички, но не можете да разберете, че доброто и злото са като двете страни на една монета. Няма абсолютно зло и абсолютно добро. Всичко това е нашето възприятие – „това е добро, това е лошо“. Но помнете хоратамъдрост - "Пътят към ада лежи с добри дела." И по-нататък http://aboutworld.at.ua/publ/deti/chem_zhe_opasen_luntik/5-1-0-6 И, честно казано, разсъжденията са съвсем логични и разбираеми. Поне от гледна точка на здравия разум на възрастен. Но какво виждат децата в Лунтик? И трябва ли да се страхуваме толкова от това, което виждат там? Ще станат ли роби и ще изоставят лесно родителите си? Ако им позволиш да гледат за лунното бебе? Не трябва ли да махнем телевизора от вкъщи и стриктно да защитим с парола входа на компютъра, за да не изтече зараза в къщата? И това е, което те правят! Или подлагат всички културни продукти, предназначени за деца, на сурова и, за съжаление, напълно родна цезура. Какво тогава да правим с факта, че отиват в детската градина и обсъждат този Luntik там? И детето се прибира вкъщи и рисува същия Лунтик, само в своя собствена, някак разбрана версия, напълно недостъпна за родителите му. Или иска списание за него в павилиона, покрай който минавате, когато се прибирате от детската градина. Можете обаче да вземете детето си с кола, покрай всякакви горещи точки. Много хора правят това. Оказва се, че имат много страхове, но не знаят какво точно да правят. Някои се опитват да се ръководят от компетентната благословия на някой друг, например Православната църква (и тук има почти единодушно „не“) или психолози. Но дори психолозите не са единодушни в мнението си кои анимационни филми са добри и кои не. Затова с колегата си помислихме, че нещо се случва не само в масовата култура, но и в главите на самите възрастни поне да започнете да разбирате огромна купчина факти и мнения. Поставяме следните задачи: Разберете от самите деца кои са любимите им герои, просто сладки или обекти, които да следват. Направихме това с помощта на задача на следващия урок по рисуване: „нарисувайте любимия си герой - от книга, анимационен филм, филм, компютърна игра или реалния живот, напишете кой е и откъде е и защо го харесвате .” Разберете от родителите си какво знаят за детските хобита. Направихме това с помощта на въпросник, изпратен на родителите от класните ръководители чрез децата, за да проучим психологическото значение на най-популярните герои и зависимостта на индивидуалните вариации от определени аспекти на живота на детето детски хобита, но и алтернативи на седенето пред компютъра и висенето пред телевизора, направете изводи и създайте някои практически препоръки за отглеждане на децата въз основа на обработената информация. Нека започнем с факта, че всеки възрастен трябва да има собствена глава на раменете си, а не да се втурва стремглаво към бездната на новите суеверия за съвременните „зли духове“. По-добре е да запомните, че дяволът не е толкова страшен, колкото е нарисуван. И че той изпитва само чисто удоволствие не само от похвалите, но и от общото повишено внимание и най-вече от общото вълнение и паника. Преди новата година бяха получени 112 рисунки и отговори от момичета и момчета от втори, пети и шести клас на обикновено средно училище в Толиати. И за тези 112 рисунки има само 4 родителски въпросника. Може да има няколко обяснения за това несъответствие. И слаба памет на децата, и ниска отговорност на децата, и слаб контакт между семейството и училището. И недостатъчно за родители с деца. Както виждаме, има няколко връзки и всяка от тях може да не работи, но сега нека направим кратко въведение от публикуването на резултатите от подобни изследвания от минали години, за да разберем какви промени са настъпили в. детските вкусове. Успяхме да намерим дисертация с резултатите от проучване на 1800 деца на възраст 6-7 години, в резултат на което бяха установени имената на лидерите и владетелите на детското съзнание от 1998-2002 г. „За момичетата това бяха Барби, Мулан, Глюкоза, Наталия Орейро, Червената шапчица, Пепеляшка, Фешънист. Най-привлекателни за момчетата бяха чичо Федор, Костенурката нинджа, Аладин, Спайдърмен, Робокоп, Спецназ, Саша Бели, Фешънист" (http://www.fpo.ru/i/disser/yangirova.doc. Изображениямасовата култура в представите на 6-7 годишните деца за училище. Автор на дисертацията: Гулнара Фанзиловна Янгирова. Година на защита: 2006 г. Научна степен: кандидат на психологическите науки. Специалност: Психология на развитието, акмеология) Сега малко проучване сред деца в 4-5 клас от 2009 г., проведено от Олга Кноблох за програмата „Време за деца“. Пълният текст на изследването е тук - http://okno.nakaba.ru/2009/09/v-poiskax-idealnogo-geroya-dopolnenie-k-teme-rejting-supergeroev-ot-detskogo-vremeni/, но за за нашите цели ще спомена само самия открит рейтинг. Неочаквано за автора на изследването, първото място е заето от x-man Wolverine, с качества и принадлежности като физическа сила, безсмъртие и адамантиев скелет. На втория се откри съвсем очакваният Спайдърмен - неговият приятел, въпреки че е мутант (и кой е имунизиран от тази напаст в нашето бурно време?), сръчен, силен, лоялен другар. На третата намериха Железния и Ледения човек. Както виждате, всичко е Америка. Нека да преминем към резултатите от нашето изследване, разделени от последното само с две години. Преди всичко чрез най-широкия си плурализъм. Вероятно това са разходите за социокултурния феномен, който наскоро беше наречен постинформационна ера. Същността на феномена е, че върху главите ни вече се е изсипал порой от информация, но той продължава да пада с нарастваща интензивност, а децата са под същия удар като нас. Научихме се да живеем под тази лавина, да копаем дупки и дупки в нея и дори да се чувстваме напълно свободни и независими. Някои хора успяха да избягат от греха и да се отдалечат от града навреме. Но това вече е темата на съвременния дауншифтинг. И ние останахме в града, а нашите деца са деца на тъмницата под порой от информация, може би някаква информационна болест, от която никой преди нямаше имунитет, както преди - от чумата и шарката. И нашето време е времето на създаване на този вид имунитет, способност за оцеляване и ефективно функциониране в условията на силно информационно претоварване. Имаше много юнаци, общо 64, което прави 112 деца. Тоест нямаше силни главни герои, напълно очевидни в предишните години. Имаше някои предпочитания, ще говорим за тях. Тук искам да отбележа, че този резултат всъщност доста корелира с ежедневната практика на детския психолог. Ако преди 10-15 години почти някое от децата, доведени на консултация, се казваше Спайдърмен или Костенурките Нинджа, или Сейлър Муун с Покемон като любим герой, сега чувам за много нови и най-нови герои, така че едва имам време да попитам за тях в Интернет. И човек, който работи с деца, особено с тийнейджъри, трябва да знае за тях. Това е обща платформа за комуникация, страхотна костенурка, върху която да изградим света на нашите взаимоотношения. Това не е преувеличение, защото децата се водят при психолог с опит от неуспехи, разочарования, недоверие, с тежко бреме на неразбиране и отчуждение. И ако дори не сте чували за групата Tokyo Wanted или Otto Dix, нямате представа за текстовете и солистите, ще ви бъде изключително трудно да намерите друга обща основа за общуване с тийнейджър, който вече е сигурен, че е не се разбира и никога няма да бъде разбран. Също така е по-добре да общувате с деца в начална и средна училищна възраст, ако разбирате каква нужда се стреми да задоволи чрез страст към определен герой. Ето няколко относителни лидера в класацията на детските предпочитания: На първо място е Спондж Боб (. Спондж Боб от едноименния американски анимационен сериал). Само 7 гласа на момчета и момичета. И самият Боб и неговият приятел Патрик (морска звезда). Кой би си помислил? Този анимационен филм се гледа от деца на три и четири години. Това е забавен, шумен, приключенски сериал, пълен с напълно безгрижни забавления в световните океани. Всички тези кишечнополовини не са обременени или обезобразени от интелигентност;Криловско водно конче, забавно време. Децата от шести клас избраха Спондж Боб, изглежда има лидер, който е ентусиазиран и излъчва. Въпреки това, преди няколко години, в един от седмите класове на същото училище, моя колега и аз идентифицирахме група тийнейджъри с особено високо ниво на тревожност, а момичето Таня също имаше доста клинични признаци на продължителна депресия. Единствената й радост в трудния преход от детството към непознатото беше Спондж Боб. Всеки ден тя гледаше DVD с анимационни филми за него и носеше раница с негова снимка. И веселото, с големи очи, яркожълто лице на Боб на тъжния фон на черните дрехи на Таня предизвика алюзии към „Слънчогледите“ на Ван Гог и собствената му лудост. Семейството на Таня беше статистически средно, тоест доста проспериращо, с работещи (които сами се караха да работят) родители и все по-самотно дете. Ние „пазихме“ Таня няколко месеца. За съжаление, в много случаи родителите не могат да чакат по различни причини, но трябва да се направи нещо. В тази част моят „съучастник“ и старши наставник Наталия Василиевна, велик майстор. От време на време тя вика такова гранично дете или тийнейджър в кабинета си и започва да говори на различни теми, опитвайки се да се хване за нещо живо и не болезнено, например да работи по проекти с някакво статистическо изследване сред други ученици , да й помогне да подготви училищно събитие, каквото и да е състезание. Мнозина постепенно се размразяват и започват да говорят за същността на болката си, облекчават се и, ето, след известно време изглеждат по-весели. Така че след известно време Таня стана весела, след като премина през труден момент със забавния, весел приятел Спондж Боб и стария психолог Уинкс магьосниците споделиха първото място с Боб. Също седем гласа. Уинкс са италианки, шест цветни момичета от училището на магьосниците, стилни, ефектни, умни, смели, приятелски настроени. Те се борят със злото и имат подкрепата на своите момчета - специалисти. Те са приятели с малки сестри от друга планета. Като цяло, доста класика на магическия жанр. Най-често споменаваните са Стела, Флора, Муза, Блум На второ място е Крош от Смешарики - 6 гласа. Чертите му са весели, забавни, спортни. Знае как да създава приятели. Веднага се споменава най-близкият му приятел Таралеж. Сериалът далеч не е лесен за разбиране, но много епизоди са направени просто с талант. В някои отношения приключенията на Смешарики са подобни на приключенията на малките хора на Носов от Незнайко и неговите приятели; те живеят сами, без родители. Представители на по-старото поколение са леко очертани в образите на Совуня, Кар Карич, Лосяш. Но те изобщо не са родители, а просто по-възрастни другари. Тези герои опасни ли са за родителите? Трябва да се мисли. Ако внимателно прочетем Владимир Проп, неговата морфология на приказките и подобно изследване на Джани Радари, както и класическия приказнотерапевтичен жанр на Дмитрий Соколов „Приказки и приказка терапия“, ще разберем същността на Героя, който се е впуснал в пътя на героизма. Героят става момиче или момче, което по някаква причина е останало без родителска грижа, например осиротяло и принудено да отиде в обществения живот. От този момент започва неговият подвиг на израстване. В този сюжет няма опасност за родителите и не може да има. Просто всичко има своето време и детето започва да се подготвя за нова роля постепенно, чрез сюжети, като първо ги изпробва върху себе си, за да стартира в точния момент вече познат сценарий. И родителите в никакъв случай не трябва да се поддават на паника, а по-добре да подобрят своята психологическа и правна грамотност На трето място е нашата скъпа Чебурашка и аниме мангата Наруто. Имат по 4 привърженици. Наруто набира скорост, както всичко, което излиза от ръцете на японски майстори. Мангата са японски комикси, първо се рисуват и после се анимират - оказва се аниме. Наруто Узумаки е японски тийнейджър, ученик нинджа, който се стреми да постигне съвършенство и да стане Хокаге, главата на селото, като баща си навремето. Съдбата на Наруто е свързана с тайна самоличност, за която самият тийнейджър не знае. Баща му, спасявайки селото и жертвайки собствения си живот, затваря духа на лисицата с деветте опашки в свояновороден син Наруто. Бащата иска хората да могат да уважават сина му, защото се е научил да контролира духа на опасен звяр. Но хората се страхуват и дори мразят Наруто, идентифицирайки го с демона в него. Едва години по-късно Наруто научава истината за себе си. Но той има приятели и ментори и прави всичко, за да остане винаги човек. Сюжетът е доста интересен и заслужава внимателно запознаване, тъй като същността на централния проблем на тийнейджърската криза е не само раздялата с родителите, но най-важното - овладяването на мощния елемент на прилива на хормони и други биологично активни вещества (БАВ) на пубертета. И този изблик е истински звяр и демон, нуждаещ се от опитомяване и контрол. На четвърто място са Хана Монтана, певица, водеща двойствен живот, Колобок и брилянтният италиански водопроводчик Марио от компютърната игра. Имат 3 гласа. През деня Хана е обикновено момиче, през нощта тя е неустоима звезда с прекрасен глас. Това помага да си спомним вече забравената Сейлър Муун и нейния екип от момичета войни, тяхната лунна призма, която дава сила и пълна трансформация. Всъщност и там, и тук е тайната на трансформацията през пубертета. Още малко и можете да станете напълно различни - много по-красиви, по-силни, по-интересни. Що се отнася до Колобок, смисълът на неговото търсене е толкова многостранен, че се колебая да го тълкувам тук по някакъв специфичен начин. Мога да спомена само Марио, за него научих за първи път от рисунките на момчетата, а информацията от интернет е изключително оскъдна, всички останали герои са получили по 1-2 гласа, много са. Ще поема риск и просто ще го изброя, някой може да разпознае познат герой, а ако говорим за конкретно дете, за нас са важни не най-популярните супергерои, а неговият личен господар на ума. Ето ги: коте на име Woof, пеперуда, Chili Wiley (малко пингвинче от Антарктида) и друго малко пингвинче - Mumble (от анимационния филм "Happy Feet"), мечка "аз за теб", Kitty, Winnie - Пух, едно добро лъвче, заек и вълк от „Е, чакай малко!”, Шрек, конят от „Альоша Попович” (тя е забавна), Пчела (която е родена като човек и е отгледана от пчели) , актьор Максим Аверин, Хари Потър. Котаракът Леополд, Doodl jump (астронавт от компютърна игра, скачащ от астероид на астероид), Джими Неутрон (момче чудо), Витка Перестукин от „Страната на ненаучените уроци“, интелигентният футболист Зинедин Зидан, известен с благотворителността си за деца, Чиполино, Тарзан, Масяня, Кевин Джонас (рок певец), Кик Бутовски (страхотен на кънки), Алиса Селезнева от „Тайната на третата планета“, балерина Елизабет от „Лебедово езеро“, Рапунцел, Селена Гомуз (мисля тя е певица), Котаракът в чизми, Колите (Светкавицата Маккуин), Бен Тен (Бен Тенисън или Бен 10, момче, което получи гривна Omnetrix с 10 извънземни супергерои, затворени в нея и в същото време вражда с извънземни нашественици, това напомня на сюжета на вече позабравения „Гуйвер”), Фантомас (не разбирам, сякаш тази прашна рядкост отново е нечий обект на поклонение, той е бил на кон през годините на моето детство, някъде през седемдесетте), Баба Яга, трансформатор, Електро, Батман, Спайдърмен, рицар на Тевтонския орден, Пепеляшка, Снежанка и вещиците Елфи и Нанси, герои от компютърни игри: Assassions creed (унищожаване на опоненти един след друг), Half life (Гордън) Фрийман, учен, който стана войн и се научи да оцелява във всякакви условия), световете на Warcraft - фантастично търсене с битки, да поемем дълбоко въздух и да продължим: тийнейджъри мутанти костенурки, Филип Брукс и Джеф Харди - борци, а. роботът от филма "Истинска стомана", котката Огнена звезда (от книгата "Котки-воини") Очаквах да срещна Бакуган, поне Драго, но явно ги играят предимно момчета в предучилищна възраст. Но стига. Що се отнася до анализа на пола, женските герои почти винаги са били избирани от момичета, мъжките герои от момчета. В категорията „унисекс“ също направихме сюжетен анализ, опитвайки се да идентифицираме три основни групи герои – мили, меки, безгрижни (т. нар. НАШИТЕ ДОБРИ АНИЖИ). са популярни сред предучилищните дребни риби(Кити, Крош, Вини, Чебурашка и др.). Те получиха 38 гласа - герои, героичен път, жертви, битки, подвизи. Бен 10, Фантомас, трансформатор, Батман, Спайдърмен, Гордън Фрийман и др. Гласове – 40. Трета група – пътешествия, приключения. Чиполино, Тарзан, Масяна, Алиса Селезнева, Джими Неутрон... Гласове 28. Е, ако не се измъчвате от разнообразието и новостта на героите, съотношението на сюжетите на Война, мир и Странствания е съвсем обикновено. Малко сме обсебени от „Война и мир“; няма по-надежден източник на позитивен живот – интерес, изненада и в резултат на това радостта от откритието и съзиданието. Сега - изводи Такъв широк плурализъм от предпочитания не създава надеждна основа за взаимно заинтересовано общуване между децата и тяхното приятелство. И родителите се оплакват, че децата им общуват малко и седят вкъщи на компютрите си. В старите времена стояхме на опашка в библиотеката, за да прочетем вече добре прочетения „Конник без глава“ или тичахме до киното, за да видим Чингачгук, Великата змия. Имаше впечатления за едно и също нещо и следователно имаше за какво да говорят заедно. Водещите нужди на децата според сюжетите на избраните герои бяха безопасност и сигурност, възстановяване на справедливостта, победа на доброто. зло, самоутвърждаване чрез сила или външен вид. Ценностите на търсенето, пътя, изследването, знанието и особено създаването са изразени в значително по-малка степен и са най-надеждни в ситуации на загуба и разочарование. Във фолклора, върху който са израснали нашите предци, ценностите на творчеството са отразени много по-редовно и по-дълбоко, техните носители не винаги са главните герои, но те са твърдо в тила на по-старото поколение, срещу което героичният сюжет; разгъва се). Освен това е необходимо да се направи граница между фолклорните истории за момичета и момчета. Ако момчетата винаги са пътували и са се биели и нищо не се е променило оттогава, тогава с момичетата това е съвсем различна история. Фолклорът е запазил за нас образите на момичета и жени творци: Малка Хаврошечка, Мария Занаятчийката, Василиса Мъдрата, Пепеляшка (тя не само се обличаше в златни рокли, но като начало водеше цялата къща) и в съвременните момичетата от масовата култура са само за показване, обличане и битка с всеки, освен с Уенди от Питър Пан (тя никога не се споменава никъде). Единственият създател на цялата тази маса е Чебурашка („ние построихме, построихме и накрая построихме!“) Основната опасност от герои и сюжети се крие само в неправилна и спекулативна интерпретация, пренебрегвайки разбирането на героите от самите деца. Препоръки за родители и възпитатели. Те имат предварителен и ориентировъчен характер. Всъщност смятаме, че изследването на същността на детските хобита трябва да продължи, а изводите и препоръките изискват участието на много повече ръководители, отколкото авторите на представената статия. И все пак: родителите трябва да запазят спокойствие и ясно съзнание. Не се поддавайте на каквато и да е евтина реклама, независимо как е била провокирана последната. Как да замените основата на детските взаимоотношения, ако няма общи за повечето популярни герои? Поне ги насърчете да си гостуват и да не се опитват да задръстят ежедневния си работен график докрай. Знаем колко се страхуват родителите от свободното време, през което детето може да бъде откраднато на разходка, може да бъде нападнато от педофил или маниак или да тръгне по лош път с атентатори и наркомани. Но единствената надеждна основа за приятелството на децата (а след това и на възрастните) все още са общите интереси и известна свобода на въображението и творческото въображение. Знайте, че най-стабилните матрици на развитие са най-ранните, тоест, ако сте казали на нероденото бебе вашите близки. и най-хубавите приказки и му пееха песни, заедно с него слушаха всичко, което обичаха, това е вградено в неговия код за развитие. Като всички негативни преживявания. Ако бебето на първата година от живота е в среда, обогатена с положителни неща, тя също се абсорбира от него като гъба. Първите карикатури на около три години обикновено са наши, „добри“ и това също е силна матрица.