Компютрите бързо навлязоха в живота на съвременните хора. Постепенно чудодейната технология става неразделна част от живота не само на възрастните, но и на децата. Много родители смятат, че е по-добре да оставят детето да седи вкъщи на компютъра пред тях, като по този начин дават на детето свободен и неограничен достъп до компютъра. В момента компютърните игри са много популярни сред децата и младежите. За някои компютърните игри стават основно забавление. Те се потапят във виртуалния свят, губят интерес към реалността. Терминът „зависимост“ в контекста на хуманистичната психотерапия означава липса на независимост, привързаност към нещо, което дава възможност на човек да се чувства удовлетворен, без да полага усилия за постигане на удовлетворение. Понятието „компютърна зависимост” се появява през 90-те години на миналия век. Характеризира се с обсесивно желание за бягство от ежедневните грижи и проблеми във виртуалната реалност, като по този начин се подобри емоционалното състояние на човек , ограничаване на общуването с други хора форма на бягство от реалността . Реалност, която е травматична и трудна за предсказуемост, в която трябва да изграждаме отношения с различни хора – както с тези, които харесваме, така и с тези, които не харесваме. Реалността е изпълнена с конфликти и разочарования, болезнени провали и горчиви загуби. Причини за формиране на зависимости 1. Родителска свръхзакрила. Когато майката предпазва детето твърде много от трудностите, то губи стимула да развие собствени механизми за задоволяване на нуждите си. И тогава едно растящо дете може да се сблъска с факта, че не всичко в света се подчинява на изискванията му по същия начин, по който майка му се подчинява на изискванията му. Попадайки в ситуация, в която, свикнало да бъде контролирано от майка си, детето не може да контролира другите, то започва да изпитва гняв, раздразнение и най-важното - да се чувства като неудачник. Страстта да контролира и да се грижи е абсолютно същата индикатор за зависимост като всички вече споменати. Грижовният родител не се грижи за собствения си живот, доколкото не познава нуждите си и не е свикнал да им обръща внимание поради собственото си ниско самочувствие или неспособност да осъзнае нуждите си.2. Домашно насилие или пренебрегване на дете от родителите. Насилието (психологическо или физическо) засяга способността на детето да се адаптира към променящите се условия, да преодолява трудностите и да решава проблемите на самореализация и задоволяване на своите нужди. Дете, отгледано в атмосфера на насилие или самоигнориране, е лишено от необходимите условия за развитие - емоционална подкрепа, осъзнаване на своята стойност. В резултат на това се формира ниско самочувствие, липса на самочувствие и страх от опити. Така децата усвояват модели на зависимо поведение от собствените си родители. 3. Проблеми в общуването в училище, неуспехи в общуването с връстниците (изолация, липса на общителност, неприемане в екипа) 4. Липса на сериозни хобита, интереси, хобита, които не са свързани с компютъра. Признаци на компютърна зависимост Отнемането на време от работа или игра на компютъра се възприема агресивно, детето не реагира на исканията си, като отказва други дейности, ако е пред компютъра по-рядко . Започнаха проблеми с общуването, тийнейджърът крие от другите колко време посещава, докато прави други неща, мисли и говори за ежедневието на детето , диета и сън, храненето се случва без прекъсване от игра на компютъра.