Картотеката е селекция от игри и упражнения, удобни за използване в ежедневните дейности на децата. Цел: помага да се запомнят имената на всички участници в групата, представя ги един на друг (например вляво от лидера) казва името си. Следващият го повтаря, след което назовава своето. Третият участник повтаря две имена и казва своето. И така в кръг. Упражнението приключва, когато първият участник назове цялата група.----------------------------------- - -------------------------------------------------- - ---------------------------No. 2 “МОЕТО ИМЕ” (от 4-5 години) Цел: помага за създаване на комфортна среда за всеки участник. Всеки участник говори в кръг кой звук от името му харесва най-много (Лена, Леночка, Алена, Елена...) и как не му харесва. Как иска да се нарича в групата. След това упражнение можете да повторите отново кой сега ще бъде извикан в групата (Лена или Леночка и т.н.)----------- -------------- ------------------------------------ -------------- ------------------------№ 3 „КОЙ ТЕ СЕ ОБАДИ. УЧЕТЕ” (от 4-годишна възраст) Цел: развитие на усещането на децата един към друг, диференциация на слуховото възприятие, съотнасяне на човек и неговия звуков образ, развитие на емпатия. Децата, всяко на свой ред, застават в края на стаята и затварят очи - те водят. Двама души от групата се редуват да викат водача по име. Задачата на водача е да познае, да познае кой го е извикал. Ако децата се познават добре, тогава можете да усложните задачата, като помолите децата да променят гласа си.--------------------------- ----- ---------------------------------------------- ----- --------------------------------- № 4 „УЧТИВИ ДУМИ“ (от 4 години ) Цел: развитие на уважение в общуването, навици за използване на учтиви думи се играе с топка в кръг. Децата хвърлят топка един на друг, казвайки учтиви думи. След това упражнението става по-сложно: трябва само да кажете думите на поздрав (здравей, добър ден, здравей), благодарност (благодаря, благодаря, моля), извинение.----------- --------- ---------------------------------------------- --------- ---------------------------------------------- --- № 5 „ДЪЖД ОТ ЛЕПИ” (от 4 години) Цел: развиване на чувство за екипност, облекчаване на емоционалното и физическото напрежение, научаване на координация на движенията на другите, поставяне на ръце колани и подобно на този „влак“ (слепени от дъждовни капки) започват да се движат. По пътя те срещат различни препятствия: трябва да прекрачат кутии, да вървят по импровизиран мост, да заобикалят големи камъни, да пълзят под стол и т.н.----------------- ---- ---------------------------------------------- ----------------------------------------------№ 6 “ КЛУБ” (от 4 години) Цел: установяване на контакт, приятелски отношения Децата седят в кръг, лидерът, държейки топка в ръцете си, увива конец около пръста си, задава всеки въпрос, който го интересува, на участника. Например: „Как се казваш, искаш ли да дойдеш с мен, да бъдем приятели, какво обичаш, от какво се страхуваш“ и т.н.), той хваща топката, увива конеца около пръста си, отговаря на въпроса и след това задава своя на следващия играч. Така накрая топката се връща на лидера. Всички виждат нишките, свързващи участниците в играта в едно цяло, определят как изглежда фигурата, научават много един за друг и се обединяват: Ако лидерът е принуден да помогне на дете, което изпитва затруднения, тогава той поема връща топката, дава му я и я хвърля отново на детето. В резултат на това можете да видите деца, които изпитват затруднения в комуникацията - лидерът ще има двойно, тройнокомуникации.------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -----------------No7 “Пате, пате, гъска” (от 4 години) Участниците в играта стоят в кръг. Водещият е вътре в кръга. Върви в кръг, сочи с ръка и казва: „Пате, пате, пате... гъска“. Гъската излита, бягайки в обратна посока от водача. Задачата и на двамата е бързо да запълнят освободеното място. Цялата сложност на играта е, че на мястото на срещата състезателите трябва да се хванат за ръце, да направят реверанс, да се усмихнат и да поздравят: „Добро утро, добър ден, добър вечер!“, след което отново да се втурнат към свободното място възрастен гледа, така че всеки участник играе ролята на „гъска“. Поздравите и реверансите трябва да се изпълняват ясно и силно.------------------------------------------- --------------- ---------------------------------- --------------- ------------------------№ 8 „Готвачи“ (от 4 години ) Всички стоят в кръг - това е тенджера. Сега ще приготвим супата (компот, винегрет, салата). Всеки сам измисля какво ще бъде (месо, картофи, моркови, лук, зеле, магданоз, сол и др.). Водещият извиква на свой ред какво иска да сложи в тигана. Този, който се разпознае, скача в кръга, следващият, скачайки, хваща ръцете на предишния. Докато всички „компоненти“ са в кръга, играта продължава. Резултатът е вкусно, красиво ястие - просто вкусно.----------------------------------- - -------------------------------------------------- - --------------------------№ 9 „Приятелството започва с усмивка“ (от 4 години) Седящите в кръг се хващат за ръце. , погледнете в очите на съседа и мълчаливо му дайте най-милата усмивка, един по един ------------------------------ ------ -------------------------------------------- ------ ----------------------------- № 10 „Добро животно“ (от 4 години) Участниците стоят в кръг и се хванете за ръце. Водещият казва с тих глас: „Ние сме едно голямо, добро животно. Да чуем как диша! Всеки се вслушва в своето дишане и дишането на своите съседи. „А сега нека дишаме заедно!“ Вдишайте - всички правят крачка напред. Издишайте - всички правят крачка назад. Вдишване - всеки прави 2 крачки напред, издишване - всеки прави 2 крачки назад. Вдишване - 2 крачки напред, издишване - 2 крачки назад. „Така животното не само диша, неговото голямо добро сърце бие също толкова ясно и равномерно. Почукването е стъпка напред, почукването е стъпка назад и т.н. Всички ние поемаме дъха и сърдечния ритъм на това животно за себе си.“-------------------- ------------------- -------------------------------- ------------------- -------------------------------- ---------- 11 „Комплименти” (от 4-годишна възраст) Седнали в кръг, всички се хващат за ръце. Гледайки в очите на съседа си, трябва да му кажете няколко мили думи, да го похвалите за нещо. Приемникът кима с глава и казва: „Благодаря ви, много съм доволен!“ След това прави комплимент на съседа си, упражнението се изпълнява в кръг. ВНИМАНИЕ:1. Някои деца не могат да направят комплимент; имат нужда от помощ. Вместо да хвалите, можете просто да кажете „вкусна“, „сладка“, „флорална“, *млечна“ дума.2. Ако на детето му е трудно да направи комплимент, не чакайте съседът му да се натъжи, кажете комплимента сами ------------------------ -------------------------------------------------- -------- -------------------------------- № 12 „Подай топката“ (от 4 години) Седнали или изправени, играчите се опитват да подадат топката възможно най-бързо, без да я изпускат. Можете да хвърлите топката на съседите си възможно най-бързо. Можете да обърнете гръб в кръг и да поставите ръцете си зад гърба си и да подадете топката. Който го е изпуснал, е елиминиран ЗАБЕЛЕЖКА: Можете да направите упражнението по-трудно, като помолите децата да затворят очи. гнездо. Вътре седи птица. Друга птица излита навън и дава команда: „Птицата излита!“ Гнездото се разпада и това е.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------